“敲门” 孙道荣的“咚,咚咚,咚——”走进楼梯口,他习惯性地走到101室的门前,敲门.敲门的节奏的敲门声,她就知道是他,这样她就不用急着来开门,以免有个闪失.过一会儿,门轻轻打开.18.请围
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/22 11:47:12
“敲门” 孙道荣的“咚,咚咚,咚——”走进楼梯口,他习惯性地走到101室的门前,敲门.敲门的节奏的敲门声,她就知道是他,这样她就不用急着来开门,以免有个闪失.过一会儿,门轻轻打开.18.请围
“敲门” 孙道荣的
“咚,咚咚,咚——”走进楼梯口,他习惯性地走到101室的门前,敲门.敲门的节奏的敲门声,她就知道是他,这样她就不用急着来开门,以免有个闪失.过一会儿,门轻轻打开.
18.请围绕“敲门”这一核心事件,概括本文主要内容.(4分)
19.理解第三、四两段画线句中加点词的含义或表达作用.(4分)
(1)老人随时有可能出现意外,最怕三天打鱼两天晒网式的照顾.(2分)
(2)社区找到他,他欣然接受了.(2分)
20.请在文中划横线的A、B两处中选择一处进行赏析.(4分)
A.敲了几遍,没人开门,他惊出一身冷汗,连忙又重重地敲了几次,“咚咚,咚咚!”连一贯的节奏都忘了.
B.“又上来看看”,这么说,她已经跑上来几趟了?他的眼睛,忽然湿湿的.
我选( )处
21.他和老人各具有怎样的性格特点?请结合文章具体内容略作分析.(4分)
老人:
他:
22.文末“共同的牵挂”具体指什么?请结合你的生活实际,谈谈你与身边的人有着怎样的共同牵挂.(4分)
“敲门” 孙道荣的“咚,咚咚,咚——”走进楼梯口,他习惯性地走到101室的门前,敲门.敲门的节奏的敲门声,她就知道是他,这样她就不用急着来开门,以免有个闪失.过一会儿,门轻轻打开.18.请围
19.(1)答:体现了要每天都去敲老人们的辛苦.
(2)答:体现了年轻人很有爱心.
20.A处,体现了年轻人很担心老人,早已把老人当做是自己的亲人来看待,同时也充分体现出年轻人很善良.
21.老人:和蔼可亲
年轻人:善良
22.是指母亲对儿子,儿子对母亲的牵挂--爱的牵挂.