1.已知整数a、b、c、d满足a*b*c*d=25,且a>b>c>d,则|a+b|+|c+d|的值是多少?2.已知m、n互为相反数,p、q互为倒数,且|a|=2,求2008\m+n +2010pq +4\1*a*a的值.回答时请标好题急 以下还有几道英语，若会做也可尝试

1.已知整数a、b、c、d满足a*b*c*d=25,且a>b>c>d,则|a+b|+|c+d|的值是多少?2.已知m、n互为相反数,p、q互为倒数,且|a|=2,求2008\m+n +2010pq +4\1*a*a的值.回答时请标好题急 以下还有几道英语，若会做也可尝试
1.已知整数a、b、c、d满足a*b*c*d=25,且a>b>c>d,则|a+b|+|c+d|的值是多少?
2.已知m、n互为相反数,p、q互为倒数,且|a|=2,求2008\m+n +2010pq +4\1*a*a的值.
回答时请标好题
急
以下还有几道英语，若会做也可尝试（也需标题）
3、根据句意和首字母填空 (1)Now he s_____ in Beijing.(2)Keep quiet and don't s____ in the library.(3)Christmas is a very important holiday in western c_______.It is on the 25th of D_______.People usually go to p______ and have a big lunch.C_______ are very happy because they can get presents from their parents.
4、改为同义句 I'm in the Reading Club.I'm ____ _____ _____ the Reading Club.
数学第二题为：
已知m、n互为相反数，p、q互为倒数，且|a|=2，求(2008分之m+n)+(2010乘p q）+4分之1乘（a的平方)的值.

1.已知整数a、b、c、d满足a*b*c*d=25,且a>b>c>d,则|a+b|+|c+d|的值是多少?2.已知m、n互为相反数,p、q互为倒数,且|a|=2,求2008\m+n +2010pq +4\1*a*a的值.回答时请标好题急 以下还有几道英语，若会做也可尝试
第一题
12,由于25可以分解成5*5,而a,b,c,d都是整数,且a>b>c>d,即a,b,c,d为不同的四个整数,因此必须找出其他的数,考虑到25可以写成1*5*5,而且题目只是说是整数,所以负整数也可以,又因为最终答案25是正整数,所以必须有2个或4个负数,显然,4个负数不行,只能为2个负数.而能用到的数只有1和5,所以可想到这四个数为-5,-1,1,5,根据a>b>c>d可知,a=5,b=1,c=-1,d=-5,所以|a+b|+|c+d|=|5+1|+|-1-5|=6+6=12.
第二题
1题目表述不清楚 请HI

1.12 a=5 b=1 c=-1 d=-5
2.这个题不大懂呢，加上括号好看些，个人觉得是2011

1、a=5 b=1 c=-1 d=-5
2 2011

1. 由于25可以分解成5*5，而a,b,c,d都是整数，且a>b>c>d，即a，b，c，d为不同的四个整数，因此必须找出其他的数，考虑到25可以写成1*5*5，而且题目只是说是整数，所以负整数也可以，又因为最终答案25是正整数，所以必须有2个或4个负数，显然，4个负数不行，会有两个数相等，所以只能为2个负数。而能用到的数只有1和5，所以可想到这四个数为-5，-1，1，5，根据a>b>c>d可知，...

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1. 由于25可以分解成5*5，而a,b,c,d都是整数，且a>b>c>d，即a，b，c，d为不同的四个整数，因此必须找出其他的数，考虑到25可以写成1*5*5，而且题目只是说是整数，所以负整数也可以，又因为最终答案25是正整数，所以必须有2个或4个负数，显然，4个负数不行，会有两个数相等，所以只能为2个负数。而能用到的数只有1和5，所以可想到这四个数为-5，-1，1，5，根据a>b>c>d可知，a=5，b=1，c=-1，d=-5，所以|a+b|+|c+d|=|5+1|+|-1-5|=6+6=12.
2.已知m、n互为相反数，p、q互为倒数，且|a|=2，求2008\m+n +2010pq +4\1*a*a的值.
2因为m、n为相反数，
所以m=-n
因为p、q为倒数
所以p=q分之一
原式：2008\m+n +2010pq +4\1*a*a
=2008÷（m-n）+2010q（q分之一）+4÷4
=0+2010+1
=2011
我只会数学，英语不会，我偏科o.o

收起

我只会英语:3.1.stays 2.shout 3.country December park Children
4.taking part in