上海五年级下册语文期末试卷

上海五年级下册语文期末试卷
上海五年级下册语文期末试卷

上海五年级下册语文期末试卷
语文S版五年级语文下册期末测试题
一、听记.（5分）
1.根据所听到的文章内容填空.
（ ）的喉咙 （ ）的河流 （ ）的风 （ ）的黎明
2.这首诗是作家艾青在抗日战争爆发以后创作的.联系当时的时代背景,认真体味整首诗歌.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面,”这句话表达了作者 的思想感情和意愿.
二、基础知识展示台.（共44分）
1.看拼音写词语.（7分）
qǐ kānɡ kǎi shǔ bǐ qiáo cuì
( )视 （ ） （ ）名 （ ）视 （ ）
chè sī huǐ yù fu xiào lǜ
( )退 （ ） 名（ ） 包（ ） （ ）
2.比一比,组词语.（10分）
昨（ ） 跺（ ） 嘱（ ） 狡（ ） 抡（ ）
诈（ ） 躲（ ） 瞩（ ） 胶（ ） 伦（ ）
虐（ ） 廷（ ） 瞒（ ） 岂（ ） 炼（ ）
虚（ ） 庭（ ） 满（ ） 乞（ ） 练（ ）
3.读准多音字再组词.（4分）
pū（ ） chà （ ） lèi（ ） bǐng（ ）
铺 差 累 屏
pù（ ） chāi（ ） lěi（ ） pǐng（ ）
4.修改下列词语中的错别字.（6分）
神计妙算（ ） 欢新鼓舞（ ） 杨眉吐气（ ） 厉排众议（ ）
不知所措（ ） 柳暗花名（ ） 喜出往外（ ） 谜惑不解（ ）
腰缠万惯（ ） 百感交急（ ） 意味深常（ ） 仰扬顿挫（ ）
5.解释加点字的意思.（6分）
自有公道 春风不度玉门关
置之度外 王师北定中原日
不假思索 直把杭州作汴州
6.把下面的词按感情色彩不同,分两类写下来.（5分）
张牙舞爪 智勇双全 疯狂 贪心 坚强 游手好闲 随心所欲 简朴 慈祥 顽固
（1）褒义词
（2）贬义词
7.按要求完成下列各题.（6分）
（1）读例句,用句中加点的词语造句.
范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会,废寝忘食地苦读诗书,钻研学问.
废寝忘食
威廉叔叔看上去既疲惫不堪,又忧心忡忡.
既…又…
（2）把下面的句子写具体.
（ ）的少年（ ）地捏着钢叉向猹（ ）地刺去.
（ ）的老人（ ）地喊着海鸥.
（3）老师给小明布置了查资料的任务,可他总说自己太忙了,顾不上.请你帮老师选用合适的名言来劝导他.

（4）整理成通顺的句子：
人 像 车厢里 喊起来 的 炸了锅 似的

三、积累与运用.（共12分）
1.这极为平常的三个字,对王承书来说,将意味着从此放弃（ ）,从此放弃（ ）,从此放弃（ ）,而不能像其他领域的功臣那样面对鲜花和掌声……
2.天空（ ）了（ ）地（ ）的星星,天河显得很清楚,仿佛（ ）,有人（ ）似的……
这句话出自课文《凡卡》中,是写凡卡回忆 的景色.这篇课文在表达方式上有两个突出的特点：一是 ；二是
3.有一天,我伏案写作时,它居然（ ）.我手中的笔不觉停了（ ）.（ ）,扭头看,这小家伙竟（ ）,（ ）的眼睑（ ）眸子,小红脚刚好（ ）.我（ ）,它没醒,（ ）!还咂咂嘴,（ ）?
“居然”在这儿的意思是： ,这段话说明小珍珠鸟 ,所以,作者在文章结尾流泻下的“一时感觉”是 .
四、阅读平台.（14分）
有人送我一枝草
1971年的夏天,我在美国伊利诺伊州立大学.
不知是抵美得第几个日子了,我由一个应征事情的地方走回住处.那时候身上只剩下一点生活费,居留是大问题,找事没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的.
远远的草坪边躺着一个金发青年,好似十分注意地在凝视着我.他看看我,我也知道,但没有抬头.他站起来了,仍在看我.他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走来.
他步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子.
我不认识走过来的人,没有停步.
一片影子挡住去路,那吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一枝碧绿的情操,正向我微笑.
“来!给你……”他将小草当珍宝一样地递上来,我讶然地望着他,然后忍不住地笑了起来.“对,微笑,就是这个样子.嗯!快乐些……”他轻轻地说.
说完拍拍我的面颊,将我的头发很亲切地弄乱,眼神送过来意思温柔的鼓励,又对我笑了笑.
然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了.
那是我到美国后第一次收到的礼物.
小草,保留了许多年才找不到了,连名字都没有法子知道,他的脸在记忆中模糊了,可是直到现在,我没有法子忘记他.
很多年过去了,长长觉得欠了这位陌生人一笔债：将信心和快乐传递给另外一些人.将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神——送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人.
我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切.虽然是平凡的日子,活着仍是美妙的.这份能力,来自那枝小草的延伸,将这份情,不停地还下去,就是生存的快乐.
1.给下面加点的字注音.（3分）
腔调（ ） 调整（ ） 着落（ ）
躺着（ ） 着凉（ ） 着数（ ）
2.读了短文题目,你会产生哪些疑问?（2分）


3.依照文章填上合适的词语.（3分）
（ ）的快乐 （ ）的曲子 （ ）的赞美
（ ）的鼓励 （ ）的日子 （ ）的眼神
4.认真阅读文章,完成下面各题.（6分）
（1）读文中画“——”的句子,说说一枝青草为什么会被当珍宝一样递上来?

（2）“很多年过去了,常常觉得欠了这位陌生人的一笔债.”联系下文,说说这笔债指的是什么?
（3）与其说作者借此赞美那枝小草,那枝她情绪低落时那位陌生人送给她的小草,不如说作者是在赞美：（ ）
A.由小草延伸而出的生存的快乐.
B.生活中所有能使自己愉快的小事.
C.那位当作者情绪低落时向作者伸出援手的陌生人.
五、写作.（共25分）
生活中,总难免会有情绪低落,心情郁闷的时候,总难免会有遇到困难的时候,就在这时,他（她）伸出手,用一个善意的微笑,一个鼓励的延伸,一把遮雨的伞,或者读了上面的这篇文章,你肯定想起许多受人帮助的小事,回忆往事,选择意见令人感动或印象深刻的写一写,记住表达出你的真实感受.可以以《谢谢》为题,还可以自拟其它题目.
附：听记材料
我爱这土地 艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱.
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面.
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱的深沉……

不好意思！因为手头没有你那份试题，所以帮不了你。你方便的话可以把整个试题拍照发上图片来。
如果不行，只能祝你明天考试顺利了！