初三的,几何问题,请说明过程 详细如图,正方形ABCD的边长是2,边BC在x轴上,边AB在y轴上,将一把三角尺如图放置,其中M为AD的中点,逆时针旋转三角尺.(1)当三角尺的一边经过C点时,此时三角尺的
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/08 07:28:05
初三的,几何问题,请说明过程详细如图,正方形ABCD的边长是2,边BC在x轴上,边AB在y轴上,将一把三角尺如图放置,其中M为AD的中点,逆时针旋转三角尺.(1)当三角尺的一边经过C点时,此时三角尺的
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初三的,几何问题,请说明过程 详细
如图,正方形ABCD的边长是2,边BC在x轴上,边AB在y轴上,将一把三角尺如图放置,其中M为AD的中点,逆时针旋转三角尺.
(1)当三角尺的一边经过C点时,此时三角尺的另一边和AB边交于点 ,求此时直线PM的解析式;
(2)继续旋转三角尺,三角尺的一边与x轴交于点G, 三角尺的另一边与AB交于 ,PM的延长线与CD的延长线交于点F,若三角形G F的面积为4,求此时直线PM的解析式;
(3)当旋转到三角尺的一边经过点B,另一直角边的延长线与x轴交于点G,求此时三角形GOF的面积.
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给解题思路吧
1、先出直线MN的解析式 (M(1,2)和C (2,0)点 2个点都知道) 根据垂直两条直线的a互为倒数 再过M(1,2)点可求出直线PM的解析式
2、 三角形行 G F的面积 不知道是那个三角形 没写清
3、高FC为4 显而易见(可用全等三角形证明得到) 底BG长度 可先求出MN 的解析式
要求得MN的解析式 可先求垂线PM (过原点和M(1,2) 点可求得)
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余弦定理正弦定理的几何意义有什么几何意义呢?请详细说明下 最好有证明过程(或者理由)几何意义?不是证明方法?
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初中等腰三角形问题请给出简单过程说明 这个是 2011年通州初三一模的12题
几何题,请说明过程,19.1
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【数学】初三几何题(二)请说明理由
移到中考的初三数学几何证明题?如图,在平行四边形ABCD中,E为BC的中点,连接AE并延长交DC的延长线于F.(1)求证:AB=CF;请写出具体证明过程:
初三数学几何问题
几何,关于三角形内角度数的问题.“如图,把三角ABC纸片沿DE折叠,当点A落在BCDE内部时······”如图,把三角ABC纸片沿DE折叠,当点A落在BCDE内部时,请找出∠A和∠1、∠2的关系,并说明理由?过程
请教一道 初三几何题...第一问会做,请写出第二问详细过程...点E是矩形ABCD边BC的中点,将△ABE沿AE翻折得△AFE, (1)如图1,AE=5倍的根号5,tan∠FEC=4/3,求FC. (2)如图2,连AC与BF交于M,AE与BF交于G,延长CG交AB
数学几何问题,请详细说明理由,谢谢.如图一定线段AB为直径作半圆,P为半圆上任意一点(异于A、B),过P作半圆O的切线分别交于过A、B两点的切线与D、C,AC、BD相交于N点,连结ON,NP,下列结论:①
求最值问题如图 请详细点