阅读文章 白色鸟 1.选文中作者描绘了一幅什么样的画面；2.两个少年都喜欢那两只白色鸟,却为什么不捉住它们；3.文末写到“这锣声这喊声,惊飞了那两只水鸟.从那绿汪汪里,悠悠然悠悠然远

阅读文章 白色鸟 1.选文中作者描绘了一幅什么样的画面；2.两个少年都喜欢那两只白色鸟,却为什么不捉住它们；3.文末写到“这锣声这喊声,惊飞了那两只水鸟.从那绿汪汪里,悠悠然悠悠然远 空山鸟语 郭枫 阅读题 看过的来1.文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的叫声,请摘抄一句 分析其表达作用2.仔细阅读文章第4段,概括写出作者抑郁和zhang然的原因3.你怎样理解第5段中作者 桃花源记中作者描绘了一个怎样的世外桃园,请结合选文回答 秋颂 罗兰阅读答案 1.作者笔下的秋天,景色秀逸而又意蕴深远,请你说说选文突出描绘了那些秋的景物2.选文中说秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风.你怎么理解这句话?3.你怎么理解秋是成熟 《背影》第6段阅读1.作者从哪几个方面描绘了父亲的背影,表达了父亲怎样的思想感情2.在选文中找出描写父亲去买橘子时的动作的词语,说说作者这样细致的描写父亲的动作的作用是什么.3.想 枣核阅读答案 8.选文中哪一句直接表达了作者的意旨 秋颂阅读答案1、作者笔下的秋天,景色秀逸而又意蕴深远,请说说选文突出描绘了秋的哪些景物.2、选文中说“秋天的风不带一点儿修饰,是最纯净的风”,你怎样理解这句话?3、你怎样理解“秋 阅读 父亲的手 宋跃辉 1.请根据选文的内容简要分析选文的构思特点和作用2.选文写父亲的诸多材料中，作者着力表达的是哪些材料？为什么要这样安排材料？3.选文中父亲为什么要“手里一 敬畏生命 快速啊.）1.选文写了一种什么生命现象 2.第一段中“白色的纤维”只的是什么?作者“有些飘到草地上，有些飘入湖水里。”有什么用意?3.柳树飘散播种这一现象引起了作者怎么的 在桃花源记中,作者描绘了一个怎样的世外桃源?请结合文章作答 谈生命 1.选文中,作者对青年朋友的希望是什么?2.文章写生命这一江水遇到“暴风雨”其实是在写生命1.选文中,作者对青年朋友的希望是什么?2.文章写生命这一江水遇到“暴风雨”其实是在写 阅读题1.第一段的写作角度是由（）到（）,由（）到（）,描绘了一幅积雪融化、春水萌动、小鸭嬉戏的画面,从这些画面中你可能会联想到“（）”诗句.2.联系选文内容,试从修辞的角度品味 春之图的阅读答案 ?1.第②段文字中作者描绘了哪几幅春之图? 2.从内容上看,第2段与第3段中的那句话相照应?3.根据文章第3段的意思,想想看,春天还是什么?4.本文抒发了作者怎样的思想感情? 《紫藤萝瀑布》中,文章分别从哪些角度描绘了紫藤萝的美丽?作者着力描绘紫藤萝哪个方面的美? 母亲和书阅读答案问题：1.．“又出了一本新书.第一本要送的,当然是我的母亲.”请概括作者这样做的具体理由.2.选文中主要写了母亲和书的那些故事. 《春卷》阅读短文的答案,作者是舒婷,1、春卷好吃,却不能“召之即来”.结合文章,概括其中的原因.2、评点是一种个性鉴赏的阅读方式.请你从画线的A、B、C四处中任选一处,结合选文进行评点 海滨仲夏夜阅读答案1:1--3段描绘了哪三幅图景?2：文章4--7段中,作者描写由景及人,这样写有什么作用?3：作者描写月下的海滩时重点写了什么?表达了作者怎样的思想情感?4：本文用了大量比喻 《斑羚飞渡》 阅读1.段一作者描写了自己的心理活动,其用意是什么?2.段四中两个“我们想到”“我更没想到”连用好吗?为什么?3.请从文中找出一句最能体现“斑羚”的精神的一句话.4.选文