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课文《詹天佑》最后一个自然段里的问题最后写到“给帝国主义者一个有力的回击”,“有力的回击”指的是什么? 里的``课文最后一个自然段中,写到我不断地收到姥姥寄来的剪纸,我总是在猛中映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野,忆及那清清爽爽的剪纸声,从中你能体会到些什么? 《搭石》这篇课文最后一个自然段里的乡亲们美好的情感指什么? 《灯光》一个的第二自然段中有两个句子与课文第七自然段和课文最后一自然段中的句子有前后照应的关系! 请你展开想象,扩写课文《巨人的花园》最后一个自然段 模仿课文《小巷深处》最后一个自然段,写一篇150字的小短文. 童年的发现这篇课文 课文第（ ）自然段和第（ ）自然段概括地介绍了“我”童年的发现.第（ ）自然段到第（ ）自然段具体写了“我”在九岁时发现（ 最后写三四年后的一堂生物课上,（ 课文的最后一个自然段中,作者既说感到前途茫茫,而灰心丧气,又说走了这一步,再走下一步,直到抵达我所要到的地方,这前后矛盾吗?为什么? 课文最后一自然段写的是什么?快 24大自然的文字课文最后一个自然段 六年级上册第14和狼的故事（最后一个自然段感受） 不要课文详解里的 和田的维吾尔 最后一个自然段与课文那句话呼应那句话 不是自然段 仿写最后一个自然段 课文《十六年前的回忆》中最后三个自然段与文章有什么联系?作者这样写有什么好处? 写故事的作文最后一个自然段怎么写?我现在要用啦! 这句话写法叫什么第一自然段写了：“这是一个使人回味再三的故事”,最后一个自然段写到：“我喜爱这个故事”.这种写法使文章显得很完整,这种写法叫----------. 《白杨》体会课文中最后一个自然段爸爸在想什么?体会课文中最后一个自然段爸爸在想什么?好的话再加分 课文第二自然段写黄果树瀑布的水声是按什么顺序写的?你是从哪些词句中体会到的?