哲学方面的问题对于“编织梦想”的意义,

哲学方面的问题对于“编织梦想”的意义,
哲学方面的问题
对于“编织梦想”的意义,

哲学方面的问题对于“编织梦想”的意义,
1.编织的汉语本义是指,使条状物互相交错或钩连而组织起来；由词义就可以知道,编制不是简单的罗列,不是芜杂的堆砌,而是有条理,有目的,有逻辑的一种组织形式,从哲学的观点来说,编织就是体系化,系统化的有机组成方式,这种方式代表了一种方法论,由这种方法论可以了解、形成一种有机的、有目的性的,或者更明确的说,是有指向性的主观实践活动；因此,仅仅从编织的字面意义就可以知道,编织从哲学意义上来解读,就是指一种带有目的性的主观实践活动；
2.梦想,近似于理想又区别于理想的一种渴望；梦想并非凭空产生,也不是与生俱来,随着人的活动的不同,环境的差异,时代的变化,梦想有形形色色的构成内容,但是不可否认的是,梦想都是主观的人对客观的物质世界的一种认知反映,因此,从哲学的意义上来解读,梦想就是主观实践的人类对物质世界将要构成的状态的一种期望性预估.也要承认的一点是,不同的梦想有不同的实现方式,有的人的梦想经过努力可以变成现实,有的人的梦想却总是遥遥无期,从这个原因上讲,梦想的实现与其编织的方式有密切关系,从总体上来讲,这种关系不是以人的主观意识为转移的,是实实在在的客观存在,换句话说,梦想是否达成,不随人的主观意愿转变；不切实际的梦想是永远不可能实现的,因此,梦想具有其实在的、现实的客观实际意义.
3.“编织梦想”从哲学的实践层面来说,反映了实践和认知之间的辩证唯物主义观点；众所周知,人的认知来自于物质世界,梦想是人类对今后物质世界发生变化的一种近似于理想而又区别于理想的一种期望,因此,梦想也是人类对物质世界的一种认知,没有对物质世界的认知不可能形成梦想；比如说,有的梦想是人类有一天可以离开太阳系,这个梦想也是以太阳系,这个物质世界的存在来描绘的；但是有的梦想却是虚无缥缈的,从实践和认知的角度出发,编织梦想,让实践去“组织”梦想这个认知,才能使梦想变的不虚无,也就是说,如果想梦想成真,必须运用实践的观点,让实践去把握,让实践去有条理,有目的的编织梦想.
3.编织梦想不是一时的状态,它是一个实践,深化,反复的过程,它代表了一种行为状态,因为,人的认知是随着物质世界变化而变化的,梦想的具体内容也会随着物质世界的发展而发展,因此,编织梦想不能一成不变,不能死守认知而不顾客观世界的发展变化,比如说,在旧中国,很多人的梦想是吃饱饭,能用的起电,而这个梦想在新中国成立后就已经实现了,如果还是一直抱着死守的心态,不顾事物的发展特性,那么梦想就会成为束缚人类认知的枷锁,因此,从辩证唯物主义事物不断发展的观点来看,编织梦想不能成为一种死守不变的状态,而是应该随着事物的发展,根据实践的认知,不断的去发展梦想；
4.编织梦想,也要承认实践与认识的差异,也要承认事物发展螺旋上升的观点；马克思主义辩证唯物论认为,事物是螺旋上升的,这种螺旋上升是因为事物的矛盾特性所决定的；实践——认知——实践是一种辩证的事物发展过程,因此反映到编织梦想,也必然是一个螺旋上升的过程,任何一个梦想不可能因为“编织”了一次就会永远可行的存在下去,梦想是否可以成为一种理想而变成现实,一定会受到客观条件,事物发展的矛盾特性影响而出现变化,这时就要求我们应该根据实践再去编织,再去根据客观条件有目的、有条理的去梳理,这种梳理和编织,不是去否认之前的梦想,更不是破坏以前的梦想,而是对以前梦想的一种升华,是在客观实际条件下可以转变成理想而实现的一种矫正,这也是体现了辩证唯物论的事物螺旋上升的观点；
综上,编织梦想从哲学的观点来解读,体现了实践与认知的辩证关系,反映了事物螺旋上升的发展特性,从另一个层面来讲,编织,表现一种方法论,梦想,表示了人类的世界观,因此,也是体现了方法论与世界观的辩证关系.

这个问题，只有和你一起互动。才能回答得好！
首先，你得明确：何谓“梦想”？或者说：你所说的“梦想”究竟指的是什么？
“胡思乱想”是“梦想”吗？“不切实际的空想”是“梦想”吗？“幻想”是梦想吗？“白日梦”是“梦想”吗？
其次，什么样的“想”才算是“编织”呢？“胡编乱造”算不算是“编织”呢？什么是“胡编乱造”？什么是你所说的“编织”呢？你是怎么区分“胡编乱造”和“编织”之间的差...

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这个问题，只有和你一起互动。才能回答得好！
首先，你得明确：何谓“梦想”？或者说：你所说的“梦想”究竟指的是什么？
“胡思乱想”是“梦想”吗？“不切实际的空想”是“梦想”吗？“幻想”是梦想吗？“白日梦”是“梦想”吗？
其次，什么样的“想”才算是“编织”呢？“胡编乱造”算不算是“编织”呢？什么是“胡编乱造”？什么是你所说的“编织”呢？你是怎么区分“胡编乱造”和“编织”之间的差别的？
你是怎么“编织”你的“梦想”的？
搞清楚上面两个问题，才好说“意义”和“怎么了解？”的问题。另外，你说的是“怎么了解”还是“怎么理解”？
第三，你要求说“分析得越详细越好！”可是，“分析”是须要具体的事实材料的，你不提供具体的事实材料，怎么分析呢？
如果没有具体的能够据以分析的事实材料，那就只有“胡编乱造”和“胡思乱想”了，或者变成“不切实际的空想”了！
以上，是对你所提问题的初步分析。想听详细的？等你拿具体的事实材料来，再听下回分解！
：）

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适合你的才是最好的，你要自己去寻找，而不是让别人去灌输。

梦想来源与现实，给自己一个慰藉，给自己一个动力，活着就好好活着

我只是希望 如果没合适的答案 就把分分给我吧~~~~

、一个好的“梦想”，就是一个人为之追求的目标；
2、但，一个不切实际的“梦想”或“胡思乱想”或“空想”，是没有任何实际意义的；
3、一个好的“梦想”，应当是与现实生活紧密相连才是有意义的；比如：“我梦想：长大了做个神仙，长生不老”，这种“梦想”是几千年来很多人很多人的“梦想”，比如：中国的秦始皇就这样想过。但这种“梦想”就没有多大实际意义；
4、但，“我梦想长大了做个专门研...

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、一个好的“梦想”，就是一个人为之追求的目标；
2、但，一个不切实际的“梦想”或“胡思乱想”或“空想”，是没有任何实际意义的；
3、一个好的“梦想”，应当是与现实生活紧密相连才是有意义的；比如：“我梦想：长大了做个神仙，长生不老”，这种“梦想”是几千年来很多人很多人的“梦想”，比如：中国的秦始皇就这样想过。但这种“梦想”就没有多大实际意义；
4、但，“我梦想长大了做个专门研究制造延长人的寿命的医药的医药专家”，这样的“梦想”才是有意义的；
5、一个人，只有有了切合现实的梦想才是真正有意义的，一个根本无法实现的梦想，是没有任何意义的。一个人有了梦想，就有了人生的奋斗目标，那么为了实现这个梦想，他就会作一番计划，做这番计划，就是所谓的“编织”了。
6、但因为现实是不断变化的，那么，为了实现这个梦想，就应该随着现实的变化，经常调整这个计划，这个调整的过程，其实也是“编织”；
7、在这个编织的过程中，有美好梦想的人，也锻炼和改造着自己，从而使自己在学习的道路上学得更多的有助于实现这个梦想的知识和技能，从而向着实现那个梦想的目标一步一步地接近……最终成为一个对人类有用的人。
我想，这大概就是你们老师想要的“作业”吧？你可以发挥自己的想象力，再加加工、添点佐料什么的……
不过，我只是给你一些启发。你最好呢，还是自己根据自己的思考的特点和生活实际好好“梦想”、“梦想”……

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人类的成功来自梦想

梦想需要汗水灌溉。

梦想源于现实，又高于现实。每一个梦想都是根据现实的需要产生的，但梦想又不等同于现实，梦想的实现要经过不懈的努力才能实现。另一方面，梦想要符合实际，不合实际的梦想只能是“空想”，只有立足于现实，才能拥有梦想，才能实现梦想。对于梦想，我们既要为之奋斗，又要摆正心态，树立起正确的人生观和价值观。梦想还没实现，说明我们努力的还不够，不应该自暴自弃，而应该始终把梦想作为自己前进的目标和动力。梦想实现了，我们...

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梦想源于现实，又高于现实。每一个梦想都是根据现实的需要产生的，但梦想又不等同于现实，梦想的实现要经过不懈的努力才能实现。另一方面，梦想要符合实际，不合实际的梦想只能是“空想”，只有立足于现实，才能拥有梦想，才能实现梦想。对于梦想，我们既要为之奋斗，又要摆正心态，树立起正确的人生观和价值观。梦想还没实现，说明我们努力的还不够，不应该自暴自弃，而应该始终把梦想作为自己前进的目标和动力。梦想实现了，我们不能骄傲，因为还有更远大更崇高的理想等着我们，我们要把梦想与我们人生的追求联系在一起，不断实现自己的人生价值，把每一个梦想都看作是我们人生旅程的一个驿站。这才是正确人生观和价值观的体现。

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只是交流一下，讨论一下思路，资料什么的最好还是自己找，有观点以后，可以用他人的资料或言论来填充，当然，前提是，先有自己的观点。
在实际运用上，大致有两种，一种是好莱坞式的，一种是描绘明天式的。
好莱坞式的，最后只是一颗美丽的泡泡，在电影、电视、网络中达到一种心灵上的满足，如果把握的好，也算是平日里感情的一种发泄，另外一个意义，说不好听一点就是赚几个小钱。（可以去找找关于好莱坞、青春...

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只是交流一下，讨论一下思路，资料什么的最好还是自己找，有观点以后，可以用他人的资料或言论来填充，当然，前提是，先有自己的观点。
在实际运用上，大致有两种，一种是好莱坞式的，一种是描绘明天式的。
好莱坞式的，最后只是一颗美丽的泡泡，在电影、电视、网络中达到一种心灵上的满足，如果把握的好，也算是平日里感情的一种发泄，另外一个意义，说不好听一点就是赚几个小钱。（可以去找找关于好莱坞、青春剧、言情剧、肥皂剧、网络小说、网游的各式评价，如果不是论文那贴吧、论坛顺便什么都行，网络小说这块，可以参考《网络文学禅意论》）
描绘明天式的，这就是大人的工作了，这个有两种，一种是把人放到梦的国度去，他一辈子也就那么天天真真、无忧无虑的过了就算了，还有一种是在孩子的心中编织一个美梦，让他这一辈子不管遇到任何的困难，都会因为这个梦勇敢的走下去。（如果，你是高中或者大学生，建议参考日本的菊花文化与樱花文化，还有希&&&&&&&&&腊的悲&&&&&&&&&剧文化，如果还小，那可以参考中国的‘圆满’之说，这并不存在高下之分，只是大一些的孩子，看悲&&&&&&&&剧或许看到的层面会多一些，应该可以从里面看到梦，就比如日本，那是个随时可能会沉没的国家，那它给在它上面生活的人民以怎样的力量呢？关于这个，可以参考一下3·11大地震时，整理出来的关于日本女性荧幕形象的报道，还有动画形象的报道，如果喜欢动漫，也可以从很多动漫作品中，发现‘沉没’观点的影子。当然，我想现在的老师，应该不是很喜欢同学用动画作为举例。）

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