求电教发展过程的详解电教主要包括哪些内容,以及现在各单位电教的发展方向,还有电教这个词现在基本不用了,现在电教叫什么啊,
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/20 05:52:57
求电教发展过程的详解电教主要包括哪些内容,以及现在各单位电教的发展方向,还有电教这个词现在基本不用了,现在电教叫什么啊,
求电教发展过程的详解
电教主要包括哪些内容,以及现在各单位电教的发展方向,还有电教这个词现在基本不用了,现在电教叫什么啊,
求电教发展过程的详解电教主要包括哪些内容,以及现在各单位电教的发展方向,还有电教这个词现在基本不用了,现在电教叫什么啊,
电教是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视等现代教育技术教育,运用现代教育理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践
1.电化教育的兴起
20世纪初,幻灯传入我国,1919年有人运用幻灯进行教学,这是我国电化教育起步的标志.
2.电化教育的初步发展
1949年10月,中华人民共和国成立.我国政府一开始就注意到电化教育发展问题,于当年11月在文化部科学普及局成立了电化教育处,负责全国电教工作.1958年9月筹建北京电化教育馆 ,这是解放后我国最早成立的电化教育馆.
3.电化教育的重新起步
1978年党的十一届三中全会以后,我国的电化教育进入了迅速发展阶段.
4.教育技术的迅速发展
我国采用电化教育这个名称,在当时有代表现代化教育的意思.自1978年以来,电化教育界对电化教育的内涵做过多次界定,受国外教育技术的影响,80年代我国电化教育领域出现了名称的争议,后经过全面的讨论,对电化教育和教育技术的认识逐渐趋于一致.为了便于开展国际交流,对外一致使用教育技术的名称,对内电化教育和教育技术两个名称并用.
发展方向
一、电化教育要从单纯的运用媒体,向着融入教育技术体系中的方向转变
二、电化教育环境将从校园向着国际化广域化的方向转变
三、课堂上的电化教育媒体将从以投影、电视为主体,向着以计算机多媒体通讯技术为主体的方向转变
四、电化教育的作用将从封闭、群体化向着开放、个别化的方向转变
五、电化教育媒体的使用将从单一的方式,向着综合化、智力化的方向发展
六、电化教育的发展将从校际的不平衡性向着地区的不平衡性转变,为大面积提升电化教育水平提供了新条件
对“电化教育”名称的争议和讨论,在我国已有不少于20年的历史,几起几伏,争议颇多.尽管现在国家有关部门已将学科名称改为“教育技术学”,但是许多部门的机构名称仍为“电化教育”,全国很不统一.在某种程度上,人们认为教育技术已完全取代了电化教育.2002年12月,随着“中国电化教育协会”更名为“中国教育技术协会”,这一认识占了绝对优势.