教育心理学：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于（） A组织策略 B精细加工策略 C复述策略 D元认知策略

教育心理学：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于（） A组织策略 B精细加工策略 C复述策略 D元认知策略 社会观察学习理论的代表人物是? A 斯金纳 B加涅 C 托尔曼 D 班杜拉还有一题教育心理学整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于（） A组织策略 B精细加工 教育心理学 影响知识应用的因素 根据所学教育心理学知识设计一份教案,并阐明你设计的理由,也即你运用了哪些教育心理学的知识或原理.500字,学前教育的作业 谈谈所学心理学理论和知识应用于生活 运用所学心理学知识做一份自我成长分析报告 教育心理学问题：请简述能力与知识的关系 在教育心理学中 知识混淆是什么现象 运用所学的文化生活知识,谈谈教育的作用 谁有高中化学知识整合 倒摄抑制心理学知识 深度知觉心理学知识 心理学的知识 心理学常识知识收集 心理学知识中, 运用心理学知识, 幼儿心理学重点知识 结合所学的心理学知识谈谈如何有效地组织复习可参考华东师范大学出版的《普通心理学》第四版.