请根据作文材料,全面理解,确定立意...材料：有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路.有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路.还有人说.（不用写出作文,只要告诉我从哪方面写,不要片

请根据作文材料,全面理解,确定立意...材料：有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路.有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路.还有人说.（不用写出作文,只要告诉我从哪方面写,不要片
请根据作文材料,全面理解,确定立意...
材料：有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路.
有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路.
还有人说.
（不用写出作文,只要告诉我从哪方面写,不要片面.文体为议论文,最好给出一些事例.（高中作文）

请根据作文材料,全面理解,确定立意...材料：有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路.有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路.还有人说.（不用写出作文,只要告诉我从哪方面写,不要片
这篇作文题目意在说明“创新”二字
有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路.----某个开创是好的,那么众人就会跟随他的脚步行走.
有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路.-----某个开创是好的,那么众人就会跟随他的脚步行走.但是如果这条路后来没有了走路人的创新,那么这条路就不稀奇了,慢慢的也就没人愿意走了,那这条路也就没有路的痕迹.
列子；到了一个新学期,试着改变和别人相同的学习方法,力求新的学习方法更好；做题目不要总是用老方法,学了新知识,试着运用进去.现在网咯上的非主流在刚出来时,一些人质疑,一些人觉得新奇,符合现在时尚潮流,就加入进去了.但到了现在非主流加入的人数已不如以前.觉得非主流也没有什么的,只是精神上的一点寄托的港湾.
有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路.
有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路.---这两句话是相对的!

温暖
今天的教室里，显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过，因为小强同学
相依为命的母亲（小强还小的时候，父亲就去世了），昨天与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。

这是多么沉重的打击呀！当一个孩子正需要母爱的时候-----再过98天就要中考了，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫小
强姐弟俩今后怎么过呀...

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温暖
今天的教室里，显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过，因为小强同学
相依为命的母亲（小强还小的时候，父亲就去世了），昨天与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。

这是多么沉重的打击呀！当一个孩子正需要母爱的时候-----再过98天就要中考了，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫小
强姐弟俩今后怎么过呀！
在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，小强失去母爱的痛苦也不是只属于他自己，而是全班同学的痛苦
。小强从门外走了进来，他臂上带着黑纱，两眼红肿，拖看沉重的步子，一步一步挪进教室，大家抬起头看着他，看着他坐在座位上
。整整一个上午，全班都格外沉重。
中午，吃过午饭，大家都不约而同地围聚在小强周围，有的人用安慰的眼光望着他，有的人欲言又止，叹了口气，还有的上前拍了拍
他的肩膀。小强站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。这不是普通的一笑，这是一个孩子在失去
母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习。这一笑，表示他能够挺过去。我坚信，他一定能挺过去的。
大家围坐在一起沉默了好一会儿，忽然不知谁说了一句：“我们给小强捐钱吧！”大家齐声回答：“对！我们大家一定供他到毕业。
”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了小强的铅笔盒。小强回来后，看着他铅笔盒里的钱，又看了看同学们，同学们都向
他微笑。 小荷
下午第一节课，又有不少人放钱在小强的桌上，还有一个笔记本。小强打开了本子，本子里有这样一句名言：“人生不是快乐的晚宴
，而是奋斗，磨难；再奋斗，再磨难。”本子里还有同学们珍贵的赠言。小强看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初
三（1）班的一个成员，我的心将和五十三颗心融合在一起……”
在这一时刻，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当小强受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到
的不是五十四个同学，而是五十四颗金子般的心紧紧地，紧紧地靠在一起……
那一刻，好温暖！

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根据偶的理解哈
世上本无路，走的人多了，也便有了路。
世上本有路，走的人多了，也便没了路。
是说要创新
有人创新就成了路
而每个人都去走这条路 那这条路则不再新颖
就像 真理掌握在少数人的手中 如果掌握在大多数人的手中的话 便不再是真理 而是常识...

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根据偶的理解哈
世上本无路，走的人多了，也便有了路。
世上本有路，走的人多了，也便没了路。
是说要创新
有人创新就成了路
而每个人都去走这条路 那这条路则不再新颖
就像 真理掌握在少数人的手中 如果掌握在大多数人的手中的话 便不再是真理 而是常识

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个题目你可以网上搜一下,我读高中时就开始写了
估计已经烂了