某实验小组为探究clo-,I2,SO42-在酸性条件下的氧化性强弱

某实验小组为探究clo-,I2,SO42-在酸性条件下的氧化性强弱 1．某实验小组为探究ClO－、I2、SO42－在酸性条件下的氧化性强弱,设计实验如下：实验①：在淀粉碘化钾溶液中加入少量次氯酸钠溶液,并加入少量的稀硫酸,溶液立即变蓝；实验②：向实验① 请教一道溴水和铁盐氧化性探究实验题已知稀溴水与稀铁盐溶液的颜色相近,均呈黄色；Cl2能将Fe2+氧化为Fe3+；Fe3+能将I-氧化为I2.某化学小组通过实验对Br2能否将Fe2+氧化为Fe3+进行了探究.请你 I2和ClO-和SO42- 三种的氧化性强弱? 某化学研究性学习小组的同学为探究过氧化钠与水反应的产物,做了如下实验/> 某实验探究小组的同学想探究感应电流的大小跟哪些因素有关某实验探究小组的同学想 细胞呼吸 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如图实验装置.实验中某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如图实验装置.实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再 在‘探究不同滑轮工作特点’的实验中,某实验小组按照图 某探究小组的同学用H2SO4、Ba（NO3）2、NaOH、K2CO3四种溶液进行“复分解反应发生条件”及应用的实验探究若将原四种溶液混合反应后过滤,其滤液经检验：溶液呈碱性且不含Ba2+、SO42-．滤液中 物理27某实验小组利用如图9所示的电路探究电流跟电阻的关系,实验用到三只电阻分别为 5欧,10欧（物理27某实验小组利用如图9所示的电路探究电流跟电阻的关系,实验用到三只电阻分别为 5欧, 30．（5分）某合作学习小组为探究二氧化碳的化学性质,做了以下实验：① 取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥 某实验小组的同学为了探究植物的呼吸作用会有哪些产物 生物--某实验小组用小球藻进行试验,探究影响光合速率的因素 某实验小组在探究光的折射规律时获得了下表中的数据 某生物实验小组需配置1L含K+.Na+.NO3-.SO42-分别为0.2mol 1.2mol 0.6mol 0.4mol的营养液 若要配置这种营养 （2012•苏州）如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足 （2012•苏州）如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足 为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验（各组实验中,每种动物为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3