1．某实验小组为探究ClO－、I2、SO42－在酸性条件下的氧化性强弱,设计实验如下：实验①：在淀粉碘化钾溶液中加入少量次氯酸钠溶液,并加入少量的稀硫酸,溶液立即变蓝；实验②：向实验①

某实验小组为探究clo-,I2,SO42-在酸性条件下的氧化性强弱 1．某实验小组为探究ClO－、I2、SO42－在酸性条件下的氧化性强弱,设计实验如下：实验①：在淀粉碘化钾溶液中加入少量次氯酸钠溶液,并加入少量的稀硫酸,溶液立即变蓝；实验②：向实验① 请教一道溴水和铁盐氧化性探究实验题已知稀溴水与稀铁盐溶液的颜色相近,均呈黄色；Cl2能将Fe2+氧化为Fe3+；Fe3+能将I-氧化为I2.某化学小组通过实验对Br2能否将Fe2+氧化为Fe3+进行了探究.请你 30．（5分）某合作学习小组为探究二氧化碳的化学性质,做了以下实验：① 取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥 某化学研究性学习小组的同学为探究过氧化钠与水反应的产物,做了如下实验/> 某实验探究小组的同学想探究感应电流的大小跟哪些因素有关某实验探究小组的同学想 15．某实验小组试图采用图①一④部分装置来探究“光照是光合作 细胞呼吸 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如图实验装置.实验中某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如图实验装置.实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再 某学习小组在“探究力的平行四边形定则”的试验中.（1）其中的两个实验步骤分别是 在‘探究不同滑轮工作特点’的实验中,某实验小组按照图 学校探究小组为了测定市面销售的某品牌纯碱(杂质为NaCl)中碳酸钠的质量分数.进行25、学校探究小组为了测定市面销售的某品牌纯碱(杂质为NaCl)中碳酸钠的质量分数．进行了如下实验：① 在 5．某研究性学习小组为了探究氢硫酸的有关性质,做了以下实验：(1) 分别向盛自来水和盛蒸馏水的2个试管里5．某研究性学习小组为了探究氢硫酸的有关性质,做了以下实验：(1) 分别向盛自来 某学习小组利用滑动变阻器、两个定值电阻R1、R2(5Ω、10Ω)、电压表、电流表、电源(6V)、开关、导线若干等器材,做探究实验．(1)小明所在的实验小组做探究“电阻上的电流跟两端电压的关系 黄铁矿（主要成分为FeS2）是我国大多数硫酸厂制取的主要原料．某化学学习小组对黄铁矿石进行如下实验探究[实验一]为测定硫元素的含量I．将m1g该黄铁矿样品放入如图1所示装置（夹持和 物理27某实验小组利用如图9所示的电路探究电流跟电阻的关系,实验用到三只电阻分别为 5欧,10欧（物理27某实验小组利用如图9所示的电路探究电流跟电阻的关系,实验用到三只电阻分别为 5欧, 某化学探究小组用HCl与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素.实验温度为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗这个网有 4．（潍坊） 为测定漂白粉中Ca（ClO）2的质量分数,该小组将2.0g漂白粉配制成250mL溶液,取出25mL并向其中依次加入过量稀H2SO4、过量KI溶液,完全反应后,再滴入0.1mol·L-1Na2S2O3溶液：2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI,共消耗20m 某实验小组的同学为了探究植物的呼吸作用会有哪些产物