傅雷家书讲什么的啊?我要写读后感,后天就要交了,可是我都还没读·谁告诉我讲什么的啊···我不要读后感成品我只要大概能容·

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 10:12:21
傅雷家书讲什么的啊?我要写读后感,后天就要交了,可是我都还没读·谁告诉我讲什么的啊···我不要读后感成品我只要大概能容·傅雷家书讲什么的啊?我要写读后感,后天就要交了,可是我都还没读·谁告诉我讲什么的

傅雷家书讲什么的啊?我要写读后感,后天就要交了,可是我都还没读·谁告诉我讲什么的啊···我不要读后感成品我只要大概能容·
傅雷家书讲什么的啊?
我要写读后感,后天就要交了,可是我都还没读·谁告诉我讲什么的啊···我不要读后感成品我只要大概能容·

傅雷家书讲什么的啊?我要写读后感,后天就要交了,可是我都还没读·谁告诉我讲什么的啊···我不要读后感成品我只要大概能容·
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编,写信时间为一九五四年至一九六六年六月.
这是一部最好的艺术学徒修养读物,也是一部充满着父爱的教子篇,傅雷夫妇是中国父母的典范,他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子:傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师,是他们先做人、后成“家”,独立思考,因材施教等教育思想的成功体现.辑印在这本小书里,不是普通的家书.傅雷在给傅聪的信里这样说:“长篇累犊的给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好几种作用的.第一,我的确把你当做一个讨论艺术,讨论音乐的对手;第二,极想激出你一些青年人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料,同时也可以间接传布给别的青年;第三,借通信训练你的--不但是文笔,而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻,随处给你做个警钟,做面‘忠实的镜子’,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏姿态方面.”贯穿全部家书的情意,是要儿子知道国家的荣辱,艺术的尊严,能够用严肃的态度对待一切,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家.”家书中父母的谆谆教诲,孩子与父母的真诚交流,亲情溢于字里行间,给天下父母子女强烈的感染启迪.
傅雷和傅聪的家书给了我许多启示.我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系,养了十几年,却没有真正地享受过为人父母的乐趣,他们因为迫切地望子成龙,望女成凤,对待孩子的心态扭曲了,各种揠苗助长的措施出笼了.有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他们想过没有,他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字,打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头,孩子的金色童年因此黯然失色.傅雷悟通了,他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨,但在这一点上他是幸福的,因为他和儿子成了最知心的朋友.
现在,很多家长也争相效仿傅雷的教子方式,因此,这就成了亲子教育的典范.