朱熹在《观书有感》中借半亩方塘清澈明净来比喻读书体会,富于理趣,耐人寻味.这句话正确吗

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朱熹在《观书有感》中借半亩方塘清澈明净来比喻读书体会,富于理趣,耐人寻味.这句话正确吗

朱熹在《观书有感》中借半亩方塘清澈明净来比喻读书体会,富于理趣,耐人寻味.这句话正确吗
古诗:
  观书有感(其一)
  宋·朱熹
  半亩方塘一鉴开①,天光云影共徘徊②.
  问渠那得清如许③,为有源头活水来④.
  是对的,我们老师讲过了.
  清澈的水塘只是个喻体,是用来比喻人们的思想清澈、灵活.意思是说要保持头脑的思维灵活,如水一般灵动,就好像水塘似的需要不断地补充活水.
  译文(外加句意解释):源头活水比喻学习要不断读书,不断从读书中汲取新的营养才能有日新月异的进步.学生在读书时要克服浮躁情绪,才能使自己的内心清澈如池水.源头活水不断,池水才能清澈见底映照出蓝天云影,人只有经常开卷阅读才能滋润心灵焕发神采.半亩大的池塘像明镜一样,映照着来回闪动的天光云影.要问这池塘怎么这样清澈?原来有活水不断从源头流来啊!以源头活水比喻读书学习,要坚持开卷不断汲取新知,才能有日新月异的进步.
  全部译文(其一):源头活水比喻学习要不断读书,不断从读书中汲取新的营养才能有日新月异的进步.学生在读书时要克服浮躁情绪,才能使自己的内心清澈如池水.源头活水不断,池水才能清澈见底映照出蓝天云影,人只有经常开卷阅读才能滋润心灵焕发神采.半亩大的池塘像明镜一样,映照着来回闪动的天光云影.要问这池塘怎么这样清澈?原来有活水不断从源头流来啊!以源头活水比喻读书学习,要坚持开卷不断汲取新知,才能有日新月异的进步.
  【其二】
  昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻⑤.
  向来枉费推移力⑥,此日中流自在行⑦.
  ①方塘:又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪书院)内.朱熹父亲松与郑交好,故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云:“清晓方塘开一境.落絮如飞,肯向春风定.”鉴:镜.古人以铜为镜,包以镜袱,用时打开.
  ②“天光”句:是说天的光和云的影子反映在塘水之中,不停地变动,犹如人在徘徊.
  ③渠:它,第三人称代词,这里指方塘之水.那(nǎ)得:怎么会.那:同“哪”,怎么的意思.清如许:这样清澈.如许:如此,这样.
  ④为:因为.源头活水:比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断学习运用探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水源头一样.
  ⑤蒙冲:也写作“艨艟”,古代战舰名,这里指大船.一毛轻:像羽毛一般轻盈.
  ⑥向来:原先,指春水上涨之前.推移力:指浅水时行船困难,需人推挽而行.
  ⑦中流:江心.
  其二译文:
  昨天夜里江边涨起了阵阵春潮,巨舰大船轻盈得如同一片羽毛.向来行驶要白费很多推拉力气,今天却能在江水中央自在地顺漂.

朱熹观书有感 借半亩方糖清澈明净来比喻 朱熹在《观书有感》中借半亩方塘清澈明净来比喻读书体会,富于理趣,耐人寻味.这句话正确吗 朱熹观书有感 借半亩方糖清澈明净来比喻读书体会,富于理趣,耐人寻味对吗 “水深龙多”和“鹤立鸡群”两个词语的结构相同.朱熹在《观书有感》中借半亩方塘清澈明净来比喻读书体会,富于理趣,耐人寻味.著名作家老舍先生的代表作品有《骆驼样子》《四世同堂》 古诗观书有感作者朱熹中以方塘比喻什么?以塘水的清澈明净比喻什么? 观书有感(其一)朱熹1.上联写景怎样具体描绘放塘的清澈明净?诗人用方塘的感性形象比喻什么?2.这首诗告诉我们一个什么道理? 观书有感上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净 观书有感——朱熹 阅读训练原文:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.1、全诗以____为喻,形象的表达了作者____感受.2、上联写景怎样具体描绘放糖的清澈明净? 朱熹《观书有感》中借半亩方塘清澈净明来比喻读书体会,富于理趣,耐人寻味,这话是否正确? 朱熹《观书有感》中借半亩方塘清澈净明来比喻读书体会,富于理趣,耐人寻味,这话是否正确? 观书有感 朱熹 读《观书有感》完成下面的题目诗中前两句是怎样具体描绘“半亩方塘”的清澈明净的?“问渠哪得清如许?为有源头活水来”两句写出水的清澈,诗人想说明什么道理? 观书有感上联怎样描绘方糖的清澈明净?诗人用方塘的感性形象比喻什么? 朱熹的《观书有感》 朱熹的观书有感 5、根据课文内容填空(3)《冬夜读书示子聿》是 (朝代) 的作品,后两句是 ,.这两句诗告诉我们 .《观书有感》 (朝代) 家 的作品,这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的.后 朱熹在观书有感一诗中,借小小的方塘之所以明净是因为有活水不断地从源头流出这一现象,说明哲理的诗句是 要回答请先读ㄍ观书有感}这首诗写了一个清澈的池塘,可为什么诗题却是观书有感呢?朱熹想告诉我们什么道理?请写下来200子左右