父母是孩子的第一任老师,谈谈你的理解.说说你的观点,急用,我要交作业的.

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父母是孩子的第一任老师,谈谈你的理解.
说说你的观点,急用,我要交作业的.

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父母是孩子的第一任老师,是孩子最亲密的“伙伴”,是孩子模仿和学习的对象. Ⅰ 家人的影响力 故事一：“丢失”一串铜钱 梁漱溟 的“我生有涯愿无尽,心期填海力移山”名言,表达了一位学者一生的惆怅与志向,鼓舞了无数中华学子奋发图强.梁先生一生 为人、为师的品格,为世人所称道和景仰,他在自传中写下了这样一段记述,梁先生称之为《我的自学小史》. 梁漱溟先生 梁漱溟先生生于北京的一个书香世家,外祖父卸任后,家境颇显拮据.家中兄妹四人,悉数读书,读书的学费,是母亲变卖自己的嫁妆首饰而来的. 梁先生认为,自己学习历史完全是因为父亲.在梁漱溟看来,梁父是一个秉性笃实的人,虽然做事情不以才略见长,却因为与母亲一样天性忠厚,心思缜密,给幼年的梁漱溟留下了深刻的印象. 父亲几乎从来没有打过兄妹四人（只有梁漱溟的大哥挨过一次打）,也几乎未曾厉声喝令教训过子女,更不会在儿女面前摆出高高在上的姿态.梁父对子女的教育非常“宽放”,他的教育方式是以“暗示”代替“教训”,因此,在梁漱溟的内心,从未感受过来自父亲的精神上的压迫. 一次,梁漱溟把自己积攒的一串铜钱弄丢了,心里非常的慌乱,四处询问别人是否看到了,吵闹不休,最终,也没有将铜钱找到. 第二天,梁父在庭院的桃树枝上发现了这串铜钱.梁父意识到,梁漱溟的钱根本就不是丢了,而是自己粗心大意随手遗忘了.梁父的做法很独特,他没有训斥梁漱溟的粗心大意,也没有直接把梁漱溟喊道桃树旁边,让他自己来看看,而是在纸上写了一段话,交给梁漱溟,让他自己看： 一小儿在桃树下玩耍,偶将一小串钱挂于树枝而忘之.到处向人询问,吵闹不休.次日,其父打扫庭院,见钱悬于树上,乃指示之.小儿始自知其糊涂云云. （部分文字摘录自：梁漱溟,《我生有涯愿无尽——梁漱溟自述文集》,中国人民大学出版社,2004） 父母是孩子的第一任老师,是孩子最亲密的“伙伴”,是孩子模仿和学习的对象.因此,父母的言行举止,甚至脾气秉性都会潜移默化地影响孩子. 家长不要以为孩子小,什么都不懂,对孩子“颐指气使”.实际上,孩子会从我们对待他的态度、方式上,学习着如何对待他人,包括对待我们自己.今天我们在他们身上所施加的东西和影响,长大后,他们会悉数地还给我们,还给社会. 故事二：我帮爸爸“还”贷款 郑石岩 是台湾一位颇有影响的学者,一直从事心理学和教育学研究.郑教授曾经在自己的作品中,写过这样一段让人倍感温馨的话： “人是否生活得成功幸福,决定于两个因素,一是先天的禀赋,二是后天的努力.家庭是这两个因素的函数,它能改变先天,也能孕育后天.” 郑教授提倡为人父母者,一定要为孩子建立一个活泼快乐的成长环境.身为父母首先要互爱,同时要让孩子与父母之间互爱,而不是单方面的父母的付出,要给孩子付出的空间.只有在父母和谐的努力构建之下,孩子才会心灵愉悦,头脑放松,才能有足够的空间去憧憬自己的未来,只有这样,我们的孩子才会有希望. 在郑教授的家中,处处洋溢着“互爱”的精神,在他与太太的示范作用和引导之下,郑教授的一双子女也自然地学会了关心他人,学会了体谅与分担. 一次,郑教授和妻子闲聊时,提到住房贷款的压力非常重,当时他的心情有些低落,妻子在一旁悉心地安慰他,俩人共同商讨如何面对家庭生活中的一些问题.当时,郑教授的两个孩子都在客厅里玩,郑教授没有觉察到孩子们实际一直在听他们的谈话.让郑教授感到意外的是,孩子们把他和妻子的谈话,当作了一件大事.当时还在念幼稚园的两个儿子,悄悄地跑到他的身边,非常严肃地把他们的存钱罐拿出来,一本正经地对父母说,要帮他们还贷款. 虽然孩子们的行为非常幼稚,但在郑教授的眼里,孩子们却是那么地可爱.身为父母,时刻要记住：孩子们随时随地都在看着我们,父母的一举一动都会影响孩子.我们怎样对待身边的人,怎样对待孩子,孩子们就会怎样地对待我们. “爱人者,人亦爱之”,无论对父母还是孩子,都是这个道理. 父亲要用心对孩子施加影响,但父母不是老师,不要用老师的行为和语气教育孩子,最重要的是我们的态度,有时甚至不妨做孩子的“魔术师”,注入幽默的气氛,孩子可能更容易接受. 故事三：胡适《我的母亲》 胡适 是现代白话文的倡导者、新文化运动的开拓者,曾经荣获35项美国博士桂冠.胡适一生秉性温和,对待世情“冷眼旁观”,这种个性的形成,与母亲的影响有非常大的关系. 胡适3岁时,父亲就病故了,母亲冯顺弟便成为胡适的“慈母”兼“严父”.胡适的母亲不溺爱孩子,当胡适犯错误时,她总会以严厉的目光望他一眼,胡适回忆道,“只对我望一眼,我看见了她的严厉目光,就吓住了”.母亲非常尊重孩子,“从来不在别人面前骂我一句,打我一下.” 母亲虽为乡村女子,却有着仁慈而质朴的品格.胡适父亲去世后,为了主持好一大家子,胡适的母亲非常小心谨慎,宁愿自己委屈也不愿弄得家庭不和.由于胡适的母亲比父亲小30岁,与胡适的大嫂、二嫂年龄相仿,父亲去世后,两位嫂子很不服气,处处为难胡适的母亲,她们拿孩子出气,一边打一边故意说些尖刻的话,刺激胡适的母亲.可母亲总是装着听不见,从未说一句伤人的话.尽管处事有些“逆来顺受”,但她仍然十分坚持原则,绝不接受任何对人格的侮辱.胡适的五叔是一个游手好闲的人,没事儿总爱在背后说一些坏话.这些话传到了胡适母亲的耳朵里,她非常生气,当面质问五叔,直到五叔当众认错赔罪,胡适的母亲方才罢休. 胡适将这一切都看在眼里,他的身上留有母亲卑微品格的烙印.胡适后来也坦然承认,他日后好脾气的养成,和他这段日子的冷眼旁观很有关系. 有些孩子急躁,有些孩子坚忍；有些孩子安静,有些孩子吵闹；孩子的个性特点与他的父母密切相关. 身为父母,都希望自己的孩子具有良好的个性特征,为人平和、忠厚,坚忍不拔,我们应从自身做起,给孩子一个良好的示范作用. 家长自我提高卡 请你回答以下问题： 1． 你是孩子的好榜样吗? 2． 你可曾在孩子的面前骂人或对他人表示出不友善的情绪? 3． 你在家里经常读书还是看电视、玩游戏? 4． 你是一个勤劳的父母,非常体贴自己的配偶吗? 5． 当你找不到垃圾桶时,你是否会在马路上随处乱扔垃圾? …… 你在孩子面前表现出的每一个动作,每一个眼神,每一句语言,都会成为孩子模仿和学习的对象.不要等到孩子长大以后,再抱怨孩子没有礼貌习惯,缺乏交往技巧,不爱读书学习……反思一下,你是否给了孩子一个积极的榜样? Ⅳ 是谁造就了孩子的品性和习惯 故事一：勇敢的母亲,独立的孩子 李光耀 儿时的生活非常艰苦,父亲当时不得志,因此常常郁郁不乐,脾气变得很暴躁,在家里也总是和母亲发生争吵.因此,家中兄弟姐妹都与母亲更为亲近.母亲外表看起来虽较文弱,但为人却非常地勇敢、坚强.母亲的个性,对幼年时期的李光耀产生了巨大的影响. 李光耀清晰地记得尽管当时家庭生活并不宽裕,但母亲却执著地用她的嫁妆换来的一点钱,让孩子们去上学读书.她穷尽自己的精力照顾孩子们,让他们接受良好的教育,希望他们长大之后都能成为自食其力的人.在教育子女和对待钱财上,母亲与父亲的争执越来越严重,因此,整个家庭几乎都是靠着母亲的双手支撑起来的. 李光耀清楚地记得,虽然他当时年纪还很小,但由于是家里的长子,母亲并没有把他当成是一个“懵懂”的孩子来看待,而是当成一个有思想、能独立思考的男人,开始尝试着和他商量家里的事情,遇到大事时,还会首先征求他的意见,然后再仔细地做出决定.因此,李光耀在童年时期,就已经学会了自己思考、判断,自己做出决定,并很快地成长起来.从政以后,李光耀表现出惊人的领导才能和判断、执行能力,.李光耀个人认为,这些能力与幼年时母亲对自己的培养不无关系,如果没有童年的自己,也就不会有今天的李光耀. 如果说个性也能“遗传”的话,相信更多的是后天学习的结果.父母的个性特点,会潜移默化地对孩子造成影响,孩子会从父母身上习得某些品质. 对于一个孩子来说,很少有人会把他当成一个能独挡一面的大人看待.但如果你这样做了,你会发现,这么做对孩子有百利而无一害. 孩子的个性和品质正是从独立做事的过程中获得的. 故事二：我的爸爸 张大千 的女儿张心庆曾在父亲去世后,回忆起父亲的点点滴滴,她希望父亲对她的点滴小事,在影响作为子女的她的同时,能影响更多的中国人. 大约在1936年,张心庆的祖母突然生了重病.那时,父亲张大千正在外地工作,听到消息后马上赶回安徽郎溪老家.张大千刚一迈进家 门,就把自己的包袱往旁边一扔,径直奔进母亲的房间,扑通一声跪在地上,涕泪横流地给母亲叩头,表达自己的歉意. 不一会儿,父亲奇怪地跑进厨房,过了一会儿,端出一盆热气腾腾的水,放在祖母的床边.然后扶着祖母,给她穿好棉衣,又抱着她坐 到床边上,慢慢地给祖母脱下袜子,把祖母的脚放进温水里,给祖母洗脚.身为孙女的张心庆在一旁看到这一幕,感动地落下泪来. 张大千随后叫过女儿,让她去拿一个小板凳过来,以便他给祖母修脚.父亲手捧着祖母的脚,比对待自己的字画还要仔细,生怕自己动 作太大,伤了祖母.祖母望着父亲,脸上现出一丝丝的笑容. 以后的日子,张大千还坚持每天亲自给母亲熬药,端到母亲的床头,先尝一尝温度,再慢慢地用小勺喂母亲吃药. 每天睡前,张大千都要带着女儿一起去看看祖母,如果发现祖母被子没盖好,张大千都会轻轻地给祖母掖好被子,然后掩上门离去. 幼年的这些事,在女儿张心庆心中,留下了深刻的印象,她在心里默默地感叹：父亲多么孝顺啊!长大以后.我也要像父亲一样,爱祖母、爱妈妈! 如果你想孩子将来能够孝敬你,那么你就要做一个孝敬老人的父母.对别人的关心和爱是装不出来的,它一定写在你的脸上或者手上. 父母是孩子的榜样,当你发现孩子身上的缺点时,请先别急着怪孩子.检讨一下自己,你是否向张大千那样,对待你的母亲或者长辈? 故事三：俭朴的一家 著名科学家钱三强 和著名核物理学家何泽慧 夫妇,不仅在学术上认真严谨,在对待子女的教育问题上也同样认真,尤为强调父母自身的行为、榜样对子女品性和习惯的影响. 由于夫妇双方都是杰出的科学家,家中各方面条件和待遇相对都较为优越.钱三强夫妇非常担心孩子们会因为父母和家庭环境的关系,变得铺张浪费、大肆挥霍,只注重攀比和奢侈,而忽略俭朴的品质.因此,钱三强夫妇首先从自我做起,希望他们能够给孩子做个好榜样. 他们从不追求生活上的豪华、奢侈.夫人何泽慧总是穿着自己的“老三样”：晴天一双平底布鞋,阴天一双解放球鞋,雨天一双绿胶鞋.只有一条咖啡色的头巾,已经洗得发白了.钱三强的生活就更俭朴了,他总是说：“衣服嘛,能穿就行；东西嘛,能用就行!” 父母们身体力行,孩子们看在眼里,耳濡目染,自然也就养成了好习惯.钱三强家中的三个孩子,没有一个讲究吃穿,讲究派头,他们待人谦虚、礼貌,从来不和他人攀比.上学的时候和其他孩子一样坐公共汽车,穿和同学们一样的校服,更不会靠着父亲和母亲的特权搞什么“特殊化”.他们衣着朴素,吃喝简单,住行平实,在为“人”和为“学”上,都成为同龄人中的佼佼者. 就这样,俭朴、平实的父母,造就了朴素、真诚的孩子,钱三强一家成为同事、朋友争相夸赞的对象,当时很多朋友还向钱三强夫妇讨教“教子经”呢. 播种下什么种子,就会收获什么果实.教育孩子也是一样,给了他怎样的教育,他就会成长为怎样的人. 告诉孩子,怎样才能获得别人的尊重,怎样才是生活的坦然. 淡泊宁静的生活态度,可以帮助孩子宽容以待生活中的各种问题,养成他们坦然自在的生活态度和性格特征,使他们更容易体味到生活的幸福. 钱三强（1913～1992）,浙江湖州人,世界著名核物理学家,中国科学院院士. 何泽慧（1914～）,我国著名核物理学家,中国科学院院士.钱三强夫妇被西方科学界誉为“中国的居里夫妇”. 家长自我提高卡 人们常说“看到小子,就知老子.”此话虽然通俗,无意中却道出了家庭教育的真谛——孩子的品行和习惯,很大程度上取决于父母的影响.所以,清楚地了解自己的缺点非常重要： 1．你是否经常透过他人了解自己的不足? 2．你是否正在试图改正自己的缺点和问题? 3．你是否知道自己在教子问题上常犯哪些错误? 4．你是否愿意倾听他人给你的教育意见? 不要期待孩子一夜之间成为德才兼备的完美儿,你的缺点大多会被孩子加倍地继承过去!
谢谢,希望您和您孩子能相处的好.望采纳.