原式=1+3+5……+101-（2+4+6+……100） =（1+101）*51/2-（2+100)*50/2 =51 我看不明白电脑的符号,谁能帮我翻译一下

1+(-2)+3+(-4)+5+(-6)+...+2005+(-2006)+2007+(-2008)原式=? 1+(-2)+3+(-4)+5+(-6)+...+2005+(-2006)+2007+(-2008)原式=? 求证:不论x取什么实数,多项式(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+1的值是非负数我是这样做的当x大于0时，原式一定大于0当x=-1、-2、-3、-4时 原式等于1 即 原式大于0 当x小于等于-5时 原式为四个负数相乘 为正数 1.计算（1）√24×√27 （2）√6×（-√15） （3）√18×√20×√75原式= 原式= 原式=2.化简（1）√4×49 （2）√300原式= 原式=我要全过程, (1)原式=4.25×4×5.24/4＋1.52/4×4×2.25=17×1.31+0.38×9=20×1.31-3.93+0.38×10-0.38=26.2+3.8-4.31=30-4.31=25.69(2)原式共有998+1项,在前998项中,1-3=-2,5-7=-2……1993-1995=-2,这样差为-2的组有499组故原式=-2×499+1997=1997-2×50 原式=1+3+5……+101-（2+4+6+……100） =（1+101）*51/2-（2+100)*50/2 =51 我看不明白电脑的符号,谁能帮我翻译一下 计算机组成原理形成里计算题求解一、已知下列各[x]原,分别求它们的[x]反和[x]补.（1）[x]原=0.10100；（2）[x]原=1.00111；（3）[x]原=010100；（4）[x]原=110100二、写出X=10111101,Y=-00101011的双符号位原 七年级上册数学题人教版 第一和2、3单元一、解答题和解方程；1、12-（-18）+（-7）-15 2、3x-7=14-4x 解：原式= 解：原式= 3、2-4（2-3x)=1-2（x-5）解：原式= 计算题：1+（-2）+3+（-4）...+99+（-100）计算题：1+（-2）+3+（-4）+…+99+（-100）原式= （-1）^n+(-1)^n-3 * (-1)^4 n=奇数时,原式=0 n=偶数时,原式=0 故原式=0 一道因式分解的计算原式：(1-1/2^2)(1 -1/3 ^2)(1-1/4^2)……（1-1/n^2 ） （-1）2n原式=(-1)2n+1原式=要说出为什么这样做~ 4又8分之1-2又16分之5 解：原式=多少? 计算题 比如1+2+3+……+99=——可不可以直接写等于xxx,还是要写解：原式=xxxx -5-（-11）+2又1/3-（-2/3）原式=-24×（-5/6+3/8-1/12）原式=（-2又7/10）-（-3又3/5）原式=（+4.7）-（-8.9）-（+7.5）+（-6）原式=“/”这个符号是分数线,比如第一道题的2又1/3是二又三分之一加50分,一共 求思路【原题条件】：【∠1=∠2】【∠3=∠4】【∠5=∠6】【原题所求】：【ED∥FB】我做到AB∥CD 那么接下来怎么求ED∥FB 数学分数计算题3/4×（2.5-1/4）+5/12÷0.25原式=………………………………………………………… 大米卖出5分之2又运回1200kg,比原大米少4分之1,求原大米