联合国教科文组织“国际2l世纪教育委员会”的报告《学习——内在的财富》将“学会共处”视为2l世纪教育的四大支柱之一,而学会共处的核心就是学会关心、学会共享、学会合作.(1)这段话
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 19:01:37
联合国教科文组织“国际2l世纪教育委员会”的报告《学习——内在的财富》将“学会共处”视为2l世纪教育的四大支柱之一,而学会共处的核心就是学会关心、学会共享、学会合作.(1)这段话联合国教科文组织“国际
联合国教科文组织“国际2l世纪教育委员会”的报告《学习——内在的财富》将“学会共处”视为2l世纪教育的四大支柱之一,而学会共处的核心就是学会关心、学会共享、学会合作.(1)这段话
联合国教科文组织“国际2l世纪教育委员会”的报告《学习——内在的财富》将“学会共处”视为2l世纪教育的四大支柱之一,而学会共处的核心就是学会关心、学会共享、学会合作.
(1)这段话中的“合作”、“共享”是什么关系?
(2)合作对事业成功的帮助体现在哪些方面?
联合国教科文组织“国际2l世纪教育委员会”的报告《学习——内在的财富》将“学会共处”视为2l世纪教育的四大支柱之一,而学会共处的核心就是学会关心、学会共享、学会合作.(1)这段话
1,合作是共享的基础,共享是合作的必然结果2,合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力, 合作,能不断增进人与人之间的和谐共处.
联合国教科文组织“国际2l世纪教育委员会”的报告《学习——内在的财富》将“学会共处”视为2l世纪教育的四大支柱之一,而学会共处的核心就是学会关心、学会共享、学会合作.(1)这段话
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