短文阅读《剥豆》习题及答案

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对本文刻画人物采用的主要手法判断正确的一项是( )
1 行动描写 神态描写 外貌描写
2 行动描写 心理描写 语言描写
3 心理描写 语言描写 神态描写
4 语言描写 外貌描写 行动描写
2 行动描写 心理描写 语言描写
1.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是：(儿子竞赛时这种自信和大气)
2.文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因.
（1）慢下来的原因是：（“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信.”如此想,自然就慢起来了）.
（2）快起来的原因是：（想让孩子品尝一下失败的经历,以增强他心理的承受能力,并想让他明白在社会上生存靠的就是实力）.
3.本文刻画人物采用的主要描写手法有(心理活动描写)、（语言描写）和（动作描写）.
4.儿子的性格特征表现的十分鲜明,其中最突出的两点是：（自信）和（大度、豁达）.
5.本文的主旨可从多角度去领悟,请就你感受最深的一点,用自己的话概括出来.
（不要把孩子培养成为温室中的花草,要让孩子品尝一下失败的经历,会让他明白在社会上生存是要靠实力的,这样会更有利于他的健康成长）.
1.文中儿子的“自信和大气”是指什么?
2.文中母亲为什么“想淡化结果”?儿子是如何对待结果的?
3.文中“母亲瞻前顾后,小心翼翼”的原因是什么?
4.画出本文的中心句,并说说你对这句话的理解.
答案：1 自信和大气指儿子用自己的真本事来和母亲比赛
2淡化结果是因为知道儿子肯定输了,儿子很轻松地很正面地面对结果.
3怜爱儿子,欲增强 儿子的自信心.
4中心句是最后一句：想到自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是过分了,孩子的生命,自有他该有的轨迹,该承受的,该经历的,他都应有完整的体验,失望失误失败,伤痛伤感伤痕,我们不必人为地营造一片虚假的生存空间,因为生活是实在的,生命也要经过磨难才真实
熟话说,慈母多败儿,孩子终究要独立面对这个世界,只有让他经受必要的磨砺,必要的挫折,他才会真的长大.

.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：(儿子竞赛时这种自信和大气)
2.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。
（1）慢下来的原因是：（“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，自然就慢起来了）。
（2）快起来的原因是：（想让孩子品尝一下失败的经历，以增强他心理的承受能力，并想让他明白在社会上生存靠的就是...

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.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：(儿子竞赛时这种自信和大气)
2.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。
（1）慢下来的原因是：（“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，自然就慢起来了）。
（2）快起来的原因是：（想让孩子品尝一下失败的经历，以增强他心理的承受能力，并想让他明白在社会上生存靠的就是实力）。
3.本文刻画人物采用的主要描写手法有(心理活动描写)、（语言描写）和（动作描写）。
4.儿子的性格特征表现的十分鲜明，其中最突出的两点是：（自信）和（大度、豁达）。
5.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。
（不要把孩子培养成为温室中的花草，要让孩子品尝一下失败的经历，会让他明白在社会上生存是要靠实力的，这样会更有利于他的健康成长）。

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剥 豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些...

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剥 豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盒一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1．文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：___________________________________________________________（2分）
2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。（2分）
①慢下来的原因是：______________________________________
②快起来的原因是：______________________________________
3．儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：____________________和_______________________________（2分）
4．文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？（2分）
_________________________________________________________________
5．根据推断，“眼却时时在两个容器中睃”中的“睃”的意思应该是_______________（1分）
6．本文的主旨可以从多角度去领悟，请你把自己感受最深的一点，用自己的话概括出来（不超过20字）。（2分）
答：本文告诉我们：_________________________________________________
7．文中叙述情节、刻画人物时采用的描写方法有：行动描写、______描写、________描写和________描写。（3分）
8．下面名言中，哪一项与本文的旨趣最为接近？（1分）（ ）
A．蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。——《荀子•劝学》
B．物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。——《礼记•大学》
C．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。——《周易•系辞上传》
D．既来之，则安之。——（《论语•季氏》）
五、中考题（12分）（2005扬州课改实验区中考副卷）
1．自然界中的“叶”是指植物吸收营养的器官之一，人们根据自然界叶的某些特征又赋予它更丰富的含义。请分别说出成语“一叶障目”“叶落归根”“一叶知秋”中“叶”的含义。（2分）
答案：1．儿子小小年纪便不仅具有竞争意识、挑战心、好胜心，更具有较强的自信心。2．①怜爱孩子，欲增强孩子的自信心。②让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。3．（勇于）竞争，（做事）认真。意思相近即可，但答“自信”不对。4．不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”则变成母亲办事迟疑，没有决断，与文意不符。5．斜着眼睛看。6．应从小培养孩子的自信心／或应从小培养孩子的竞争意识／或人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼／或不必人为地营造一片虚假的生存空间／或生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。言之有理即可。7．语言（或对话）、心理、细节。8．B

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对本文刻画人物采用的主要手法判断正确的一项是( )
1 行动描写 神态描写 外貌描写
2 行动描写 心理描写 语言描写
3 心理描写 语言描写 神态描写
4 语言描写 外貌描写 行动描写
2 行动描写 心理描写 语言描写
1.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：(儿子竞赛时这种自信和大气)
2.文...

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对本文刻画人物采用的主要手法判断正确的一项是( )
1 行动描写 神态描写 外貌描写
2 行动描写 心理描写 语言描写
3 心理描写 语言描写 神态描写
4 语言描写 外貌描写 行动描写
2 行动描写 心理描写 语言描写
1.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：(儿子竞赛时这种自信和大气)
2.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。
（1）慢下来的原因是：（“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，自然就慢起来了）。
（2）快起来的原因是：（想让孩子品尝一下失败的经历，以增强他心理的承受能力，并想让他明白在社会上生存靠的就是实力）。
3.本文刻画人物采用的主要描写手法有(心理活动描写)、（语言描写）和（动作描写）。
4.儿子的性格特征表现的十分鲜明，其中最突出的两点是：（自信）和（大度、豁达）。
5.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。
（不要把孩子培养成为温室中的花草，要让孩子品尝一下失败的经历，会让他明白在社会上生存是要靠实力的，这样会更有利于他的健康成长）。
1.文中儿子的“自信和大气”是指什么？
2.文中母亲为什么“想淡化结果”？儿子是如何对待结果的？
3.文中“母亲瞻前顾后，小心翼翼”的原因是什么？
4.用~~~~画出本文的中心句，并说说你对这句话的理解。
答案：1 自信和大气指儿子用自己的真本事来和母亲比赛
2淡化结果是因为知道儿子肯定输了，儿子很轻松地很正面地面对结果。
3怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。
4中心句是最后一句：想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了，孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实
理
熟话说，慈母多败儿，孩子终究要独立面对这个世界，只有让他经受必要的磨砺，必要的挫折，他才会真的长大。

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对本文刻画人物采用的主要手法判断正确的一项是( )
1 行动描写 神态描写 外貌描写
2 行动描写 心理描写 语言描写
3 心理描写 语言描写 神态描写
4 语言描写 外貌描写 行动描写
2 行动描写 心理描写 语言描写
1.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：(儿子竞赛时这种自信和大气)
2.文...

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对本文刻画人物采用的主要手法判断正确的一项是( )
1 行动描写 神态描写 外貌描写
2 行动描写 心理描写 语言描写
3 心理描写 语言描写 神态描写
4 语言描写 外貌描写 行动描写
2 行动描写 心理描写 语言描写
1.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：(儿子竞赛时这种自信和大气)
2.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。
（1）慢下来的原因是：（“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，自然就慢起来了）。
（2）快起来的原因是：（想让孩子品尝一下失败的经历，以增强他心理的承受能力，并想让他明白在社会上生存靠的就是实力）。
3.本文刻画人物采用的主要描写手法有(心理活动描写)、（语言描写）和（动作描写）。
4.儿子的性格特征表现的十分鲜明，其中最突出的两点是：（自信）和（大度、豁达）。
5.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。
（不要把孩子培养成为温室中的花草，要让孩子品尝一下失败的经历，会让他明白在社会上生存是要靠实力的，这样会更有利于他的健康成长）。
1.文中儿子的“自信和大气”是指什么？
2.文中母亲为什么“想淡化结果”？儿子是如何对待结果的？
3.文中“母亲瞻前顾后，小心翼翼”的原因是什么？
4.用~~~~画出本文的中心句，并说说你对这句话的理解。
答案：1 自信和大气指儿子用自己的真本事来和母亲比赛
2淡化结果是因为知道儿子肯定输了，儿子很轻松地很正面地面对结果。
3怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。
4中心句是最后一句：想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了，孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实
理
熟话说，慈母多败儿，孩子终究要独立面对这个世界，只有让他经受必要的磨砺，必要的挫折，他才会真的长大。

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