水果怎么描写
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/27 18:27:26
水果怎么描写
水果怎么描写
水果怎么描写
小朋友大多喜欢吃水果和蔬菜.有的喜欢红彤彤的苹果,有的喜欢黄澄澄的柑橘,有的喜欢绿油油的黄瓜……请你选一种最喜欢的,先仔细观察它的形状、颜色、大小,然后把观察到的按一定顺序说一说,再写下来.写完后,读给家长听一听,请他们提提意见,做必要的修改,再写到日记本上.
一、导写例话
同学们几乎天天吃蔬菜、水果.你吃的蔬菜或水果叫什么名字,它的形状、颜色、味道怎样,有哪些吃法?也许你会说：“以前只管吃,并没有仔细观察它们啊!”那么,让我们一起来仔细观察它们.
（一）多种感官参与观察.
许多同学认为观察就是用眼睛看.其实,观察包括用眼看、用鼻子闻、用口尝、用耳听、用手摸等.
1、用眼看.观察一种蔬菜或水果时,我们要看清它的各部分的形状、大小、颜色等.如茄子颜色有青有紫,形状有的像弯弯的月牙,有的像圆圆的小皮球；草莓的颜色鲜红油亮、形状似鸡心上戴着一顶小绿帽.蔬菜由根、茎、叶、花等部分组成；水果包含果皮、果肉、果汁、果核等,我们看时,要把它们的每一部分看清楚.
2、用鼻子闻.大部分水果或蔬菜有它独特的气味.如苹果的芳香、洋葱的冲味儿,我们观察时要用鼻子闻一闻.
3、用口尝.不同的蔬菜或水果滋味不一样,就是同一种水果在不同的生长时期味道也不一样.如《我爱故乡的杨梅》作者通过品尝知道了“没熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃.”
4、用手触摸.不同的蔬菜或水果手摸上去的感觉也不相同,就是同一种蔬菜或水果在不同生长时期,给人的触觉也不一定相同.如《我爱故乡的杨梅》作者通过触摸知道“杨梅遍身生着小刺.等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了、平了.”
5、用耳听.关于蔬菜、水果的许多知识,我们光凭看、闻、尝、摸还不够.遇到疑难问题或看不到、看不清的内容,如蔬菜或水果的生长过程,吃法、营养价值等,我们可以家长或老师请教,听听他们是怎么说的,以获得全面的印象.
（二）抓住特点,具体有序地写.
多种感官参与观察之后,我们对某种蔬菜或水果有了全面的认识,那么怎样把观察到的内容写成文章呢?
1、有顺序地写.描写蔬菜或水果的顺序一般有：按生长过程写,如按生长、开花、结果、果子没成熟、果子熟透了各个过程写；按由整体到部分或由部分到整体的结构顺序写,如先写水果的整体形状、颜色、大小等,再写它的果皮、果肉、果汁、果核.
2、抓住特点具体地写.对蔬菜或水果的大小、形状、颜色、滋味、吃法、营养等方面进行观察、了解后,要将它们这些方面的特点写清楚,对不同的对象或同一对象不同的生长时期要作为重点进行描写.
3、将自己对这种蔬菜或水果的感情写进去.
三、范文欣赏
草 莓
春夏之交,正是草莓上市的时候.只要站在一个草莓摊旁,便会闻到一股泌人肺腑的清香,使人垂涎三尺.
那些草莓长着一对小叶子,好像鸡心上戴着一顶绿冠.草莓遍身长满了一粒粒像芝麻一样的绿籽,绿籽上还有一根又小又细的黑刺,不仔细看是看不出来的.草莓放进嘴后,绿籽从舌尖上滑过,给人以细腻的感受.
熟透的草莓成深红色,好像一颗深红油亮的玛瑙.轻轻咬开草莓,看见那红色的果肉露出来,一丝一丝的.草莓渗出浅红的汁水,粘在舌头上,味道好极了.
橘 子
嘿,我刚提到橘子,妈妈就已经帮我买回来了.瞧,这些橘子黄澄澄、圆溜溜的,实在是诱人,远看就像一个个小灯笼,真好玩!
橘子,它虽然没草莓那么漂亮,但是它那油亮油亮的身体,同样也会使人喜欢上它.你看,它身上“穿”着的“皮大衣”,隐约还透露出一些花纹.当你拿起橘子时,它那比桂花还香的味道,一定会让你馋得口水都会流出来的.
剥开橘子,哈,里面躲着十来个月亮似的“橘娃”.它们一个比一个大,一个比一个胖,像兄弟姐妹一样,挤得紧紧的,肩并肩,围成一个圆球,而且它们背上都披着一条条白色的丝巾.我掰开一片“橘”娃,放进嘴里一咬,随即有一股甜中带酸的口味“飞”了出来,哇,这种汁水像蜜一样,一直甜到了我的心底.
橘子不仅好吃,而且浑身都是宝.它的皮晒干后,可泡茶喝,还可以治病,我们所吃的橘肉加工好以后,就是美味的橘汁啦!
新鲜，像刚从树上摘下来一般。