5、对下面一段文字依次运用的修辞方法,判断正确的一项是()我们应当心胸开阔如大海,应该乐于助人,与人为善,试想,如果心眼儿比针鼻还小,老是斤斤计较个人得失,怎么能与同学们相处得

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/26 01:12:07
5、对下面一段文字依次运用的修辞方法,判断正确的一项是()我们应当心胸开阔如大海,应该乐于助人,与人为善,试想,如果心眼儿比针鼻还小,老是斤斤计较个人得失,怎么能与同学们相处得5、对下面一段文字依次运

5、对下面一段文字依次运用的修辞方法,判断正确的一项是()我们应当心胸开阔如大海,应该乐于助人,与人为善,试想,如果心眼儿比针鼻还小,老是斤斤计较个人得失,怎么能与同学们相处得
5、对下面一段文字依次运用的修辞方法,判断正确的一项是()
我们应当心胸开阔如大海,应该乐于助人,与人为善,试想,如果心眼儿比针鼻还小,老是斤斤计较个人得失,怎么能与同学们相处得好呢?
A.明喻 夸张 设问 B.夸张 暗喻 反问
C.明喻 夸张 反问 D.夸张 暗喻 设问

5、对下面一段文字依次运用的修辞方法,判断正确的一项是()我们应当心胸开阔如大海,应该乐于助人,与人为善,试想,如果心眼儿比针鼻还小,老是斤斤计较个人得失,怎么能与同学们相处得
d

5、对下面一段文字依次运用的修辞方法,判断正确的一项是()我们应当心胸开阔如大海,应该乐于助人,与人为善,试想,如果心眼儿比针鼻还小,老是斤斤计较个人得失,怎么能与同学们相处得 运用比喻拟人的修辞手法写一段文字运用比喻、拟人的修辞方法写一段文字.快啊, 运用恰当的修辞方法,讲 童年 风筝 天空 扩展成一段文字,描绘一句话. 使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法.(不超过60字) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻,拟人的修辞方法.(不超过60字)露珠 风 枯草 苍穹 根据下面这幅图片的内容,写一段描写性文字.要求语言生动,至少运用一种修辞方法,60字左右两个大烟囱正在排放废气 .根据下面这幅图片的内容,写一段描写性文字.要求语言生动,至少运用一种修辞方法,60字左右 使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法.(不超过60字) 马蹄 花朵使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法.(不超过60字)马蹄 花朵 黄 用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻,拟人的修辞方法.不超过60字(久旱不雨 ,夏天用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻,拟人的修辞方法.不超过60字(久旱不雨 ,夏天,烈日, 请你展开联想,运用修辞方法,把“遥望”“繁星”“闪烁”三个词扩展成一段50字左右的文字 请你运用恰当的修辞方法,将“玫瑰”、“星星”、“手机”这三个词扩展成一段文字.(20字左右) 请你展开联想,运用修辞方法把月亮、台灯、书本这三个词扩展成一段50字左右的文字 口技这段文字运用的修辞方法是 运用所给词语写一段话1 运用恰当的修辞方法,将“童年、风筝、天空”这三个词扩展成一段文字,描绘一个画面.-------------------------------------------------------------------------------------------------------- 根据你对月球的了解,为它写一段简短的说明性文字,尽可能全面介绍这个地球的伴侣吧.(要求:至少运用一种修辞方法,一种说明方法.100字左右) 请发挥想象,运用多种修辞方法,以《望岳》诗为基础,写一段描绘泰山高大雄伟、神奇秀丽的景色的文字 请发挥想象,运用多种修辞方法,以《望岳》诗为基础,写一段描绘泰山高大雄伟、神奇秀丽的景色的文字.200 请发挥想象,运用多种修辞方法,以《望岳》诗为基础,写一段描绘泰山高大雄伟、神奇秀丽的景色的文字.200