这个式子是怎样推导的?高三理科数学课本上第80页说到一个式子:y=(x^2-1)/(x-1) => y=x+1(x不等于1)请问左边这个式子是怎么样得到右边这个的啊?
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这个式子是怎样推导的?高三理科数学课本上第80页说到一个式子:y=(x^2-1)/(x-1)=>y=x+1(x不等于1)请问左边这个式子是怎么样得到右边这个的啊?这个式子是怎样推导的?高三理科数学课本
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这个式子是怎样推导的?
高三理科数学课本上第80页说到一个式子:
y=(x^2-1)/(x-1) => y=x+1(x不等于1)
请问左边这个式子是怎么样得到右边这个的啊?
这个式子是怎样推导的?高三理科数学课本上第80页说到一个式子:y=(x^2-1)/(x-1) => y=x+1(x不等于1)请问左边这个式子是怎么样得到右边这个的啊?
用因式分解 分子可化成(x+1)×(x-1) 跟分母消去了 剩下(x+1)注意定义域 原式分母不能为零 所以x不等于1 还有 你这道题我在八十页上没找到
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下面这个式子是怎样推导的?
问一个数学式子的推导这个式子是怎么推导的?
小数乘小数在课本上是怎样推导的
高三数学课本答案急需高三数学课本上的习题的答案.救命啊……
怎样建立知识结构(网络)啊?主要是数学,我是高三理科生.
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衢州市高三1月教学质量检测 数学(理科) 2012年 第一题是集合的
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谁能告诉我这个式子是怎么推导出来的?
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sin(x+h)-sinx = 2cos(x+h/2)sinh/2请问这个式子是怎样推导出来的?
这个公式是怎样推导的
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