《感觉》 冯骥才的阅读理解,注意看题!但课文自己找.有奖励哦!1.文章开头写“黄昏时听音乐”的场景有何特点?有什么样的作用?2."甜蜜?忧伤?思念?委屈?已经落空的企盼?留不住的甜美……"这
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/20 05:33:26
《感觉》 冯骥才的阅读理解,注意看题!但课文自己找.有奖励哦!1.文章开头写“黄昏时听音乐”的场景有何特点?有什么样的作用?2."甜蜜?忧伤?思念?委屈?已经落空的企盼?留不住的甜美……"这
《感觉》 冯骥才的阅读理解,注意看题!但课文自己找.有奖励哦!
1.文章开头写“黄昏时听音乐”的场景有何特点?有什么样的作用?
2."甜蜜?忧伤?思念?委屈?已经落空的企盼?留不住的甜美……"这句话在文中有什么用意?
3.联系上下文说说你对“生活,你拿什么偿还一切生命对你的奉献?”这句话的理解.
4.作者在文中写到了两次不同寻常的感觉,联系全文说说作者的两次感觉有什么异同.
《感觉》 冯骥才的阅读理解,注意看题!但课文自己找.有奖励哦!1.文章开头写“黄昏时听音乐”的场景有何特点?有什么样的作用?2."甜蜜?忧伤?思念?委屈?已经落空的企盼?留不住的甜美……"这
看
1．特点：暮色深浓、视线迷蒙、环境寂静（内心宁静）。
作用：设置情境、创设氛围，引领读者进入意境；突出感受产生的基础，为下文作铺垫。
2．这里用一连串短句，五个问号、一个省略号，突出表达了“我”在“感动的潮头”那种激动、复杂的心绪和异常的“不能自已”的感受。
3．生活尽管给生命许多折磨、苦涩、烦恼、欺骗和不幸，但任何生命都是热爱生活的，甚至甘心奉献一切给生活；生活不能只给生...
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1．特点：暮色深浓、视线迷蒙、环境寂静（内心宁静）。
作用：设置情境、创设氛围，引领读者进入意境；突出感受产生的基础，为下文作铺垫。
2．这里用一连串短句，五个问号、一个省略号，突出表达了“我”在“感动的潮头”那种激动、复杂的心绪和异常的“不能自已”的感受。
3．生活尽管给生命许多折磨、苦涩、烦恼、欺骗和不幸，但任何生命都是热爱生活的，甚至甘心奉献一切给生活；生活不能只给生命带来希望，还要给生命以感动和幸福。
4．作者写一片崭新油亮、没有长足而过早飘落的新叶，意在形象地说明生活往往有诸如折磨、不幸；“蓝天”，则象征美丽的希望。作者借此表达生活“又甜又苦的”；当我们遭遇生活不幸的时候，还要看到美丽的希望。
5．同：两次都是莫名的，来得突然；都很强烈，有翻江倒海的感觉；都让“我”感动得热泪盈眶。
异：（感觉的缘起）第一次是由音乐所带来的内心幸福情感的翻腾，第二次是由一片落叶、猫和蓝天所引起的对生命在生活中的价值和意义的思考；（感觉的特点）第一次是婉转回旋、凝聚心扉，并非一掠而过，第二次只是一小阵就消散无踪。
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