早教有用吗真的管用吗

早教有用吗真的管用吗
早教有用吗
真的管用吗

早教有用吗真的管用吗
还是有用的哦~长期有接受早教的宝宝在性格方面以及对于外界事物的接受都要明显好于没有接受过早教的宝宝的.
宝宝0至3岁的接受能力都是很强的,记忆力应该也是很好的,有时候宝宝可能不太会表现出来,但是在他的大脑里,已经形成了记忆,他是明白的.
比较建议您可以先找一些早教资料看看,而且并不要偏向于哪一种,大概的意思都是差不多的,所以综合一下比较好,因为每个孩子也都是不一样的,因人而异,家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划.
早期教育就在于两个字：引导.家长做好自己该做的,至于孩子,只要家长付出了,孩子会给您答案的.顺其自然,千万不要刻意.
如果要单纯的一一讲应该怎么教,可能答案要写几天几夜了,而且写的也不一定就实用的,因为每个孩子还是因人而异.我只能给楼主提一些建议吧.
首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料,不论是什么早教资料,多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向.我给楼主推荐几种吧.冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光,但是看了还是有点效果的）,杜曼的杜曼早教,卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看,这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了.这是第一步.
第二步就是慢慢实践了,看完上面的一些著作后,我想心里基本对早教就有点底了,应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教,（其实很简单,但是做起来比较难,坚持起来就更难.主要是从孩子生活的一点一滴开始做起,包括衣食住行,心理,语言,体质等各方面的注意.如果引导的好,孩子天生就会有求知欲的,就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识,比如从拼音,算术开始,然后汉字,英语,一步一步渐渐深入.）
第三步就是四个字：顺其自然.（顺其自然就是家长懂得了如何早教,也做了平时该做的,有的孩子让家长觉得很顺利,很满足,有的孩子家长则觉得明显还是不行,觉得孩子完全不能让自己满意.出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪,这都非常正常的.如果你去强求孩子,心里面有一定的功利心,效果很大一部分会适得其反,即便家长现在看不出来,也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔.）一定要记住,孩子会了就会了,不会也不勉强,一点关系都没有,真的,切记切记.没有什么东西比孩子的心里健康更重要!
如果楼主觉得去买早教资料不方便的话,推荐您可以网上买电子版的,电子版的资料和实物内容都是一模一样的,其实挺方便的,又省钱,都几块钱一份,我是专售各方面电子版本育儿早教资料的所以对早教这些都比较了解,你有需要早教方面的资料或者还有早教方面的问题都可以详聊的,都很便宜,又方便又省事.
0到3岁是属于早教的黄金时期 别耽搁了!——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

只能说同样的条件下，对孩子的成长有一定帮助，在孩子的成长阶段，起决定作用的是家长，这是什么都无法替代的。早教就比如以后孩子上重点还是非重点，重点的作用在于更好的资源，但是能否利用好还是看家长的态度。

右脑的关键期
人类的脑事实上是从右脑开始发育的。从胎儿时期开始，一直持续到三岁。三到六岁，是从右脑转到左脑的过渡时期。从六岁开始，孩子进入左脑时代。此时，幼儿具有的右脑功能已经消失了。因此，以头脑的功能来说，幼儿具有大人无法比拟的天才的能力。
睿智杜曼闪卡配合婴幼儿脑部发展进程，孩子年纪越小，效果越明显，就越能把看到听到的照单全收，并建立起大量信息，因而刺激脑部神经突触的联系，从而...

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右脑的关键期
人类的脑事实上是从右脑开始发育的。从胎儿时期开始，一直持续到三岁。三到六岁，是从右脑转到左脑的过渡时期。从六岁开始，孩子进入左脑时代。此时，幼儿具有的右脑功能已经消失了。因此，以头脑的功能来说，幼儿具有大人无法比拟的天才的能力。
睿智杜曼闪卡配合婴幼儿脑部发展进程，孩子年纪越小，效果越明显，就越能把看到听到的照单全收，并建立起大量信息，因而刺激脑部神经突触的联系，从而刺激小孩在幼年时期的感知及理解文字的能力。当小孩对文字的理解力强及阅读速度高的话，他会爱上文字及书本，甚至会在年幼时便为兴趣而阅读很多的书籍，这种阅读能力对小孩将来的学习及发展大有帮助。当小孩年纪渐长，脑部分展越来越成熟，这种方法的成效便会渐渐降低。所以0-3岁效果最好，3-6岁效果会明显降低，6岁以后成效就微乎其微了。
睿智杜曼电子闪卡，涵盖0-6岁早教电子闪卡，容易操作，功能齐全，父母每天只要花几分钟。希望能帮助到您。

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