什么样的价值观决定什么样的思维方式
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 11:44:33
什么样的价值观决定什么样的思维方式
什么样的价值观决定什么样的思维方式
什么样的价值观决定什么样的思维方式
.前几天,一位同事的说法一直让我不能释怀：我活了这么多年,一直都在被人欺负,包括在幼儿园这几年,也一直被大家欺负.我问：谁在欺负你?回答说：所有的人都在欺负我.我说：你在钻牛角尖,为什么不能换一个角度看问题?当你遇到问题时,大家都在帮助你,开导你,为什么不想想其实大家是在告诉你怎样做更好,也是为你好,问了让你在这里工作得更愉快?对于这一位同事,其实我们已经花了很多心思,这几年中从进园开始,从上至下的谈话都不下五次,每次都是帮助分析出现了什么状况,是什么原因,可以怎样改进,也给很多机会尝试,但是效果不明显,最大的问题还是价值观出现了问题：从内心而言,这位同事关注的是“我”做了什么,夸大自己的工作承担度,认为所有的工作都是自己在做,别人什么都没干,认为别人指派他工作是在欺负他,这样的观念让他在工作中找不到朋友,没有倾诉的机会,也无法得到大家的开导,久而久之,大家也对他非常疏远,也不愿意跟他聊天,而这更增加了他的心理负担,使思路更加狭隘,更想不通.这样看来,我们在工作中确实还存在一些问题,对有些教师的价值观、人生观偏差不够重视,在人文关怀上也没有注意要关注到每个岗位、每个教职工的思想动态,在与教职工作交流时还要注意方法,采用实效性强的、能真正让教师改变的方式,做好思想工作使之起到防微杜渐的作用.比如：要经常明确告知教职工幼儿园工作的思路.在各项任务面前,要及时将幼儿园的设想、要求、方式详细告诉教职工,让他们明白做什么、怎么做,教给她们思考问题的方法,学习换位思考,并从大局出发了解各项工作安排的思路,领会各项工作的指导思想是什么,帮助老师理清思路,能够全面理解幼儿园工作安排的基本原则,自己承担的任务,怎样完成任务.每一个部门在制定制度、执行规则之前,首先需要了解具体的情况,听取老师们的想法,每一项制度是否合理科学,是否能够实施,都需要征求大家的意见,在取得共识的基础上实施才会有良好的效果.教职工的想法、建议要认真听取、及时回馈,要能够根据大家的意见做好解释工作,将要完成的任务、细则讲解清楚,允许老师们针对不明白的问题进行细致咨询,并保证在行动前已经明确.同时需要经常开展谈心活动,多听取教职工的想法,知道他们在想什么,为什么这么想.每一位教职工都有自己的世界观、价值观,有自己的处事方式,我们应该承认她们之间存在的不同,允许这种不同的存在,同时要对这些不同进行引导：作为一个教育工作者,社会的期望值是什么,我们的要求是什么,个人成长的最佳状态是什么,怎样协调这些要求,并使自己努力朝这个方向前进.这需要我们对教职工进行持续不断的关注、了解、交流,需要有足够的耐心、充分的时间、宽松的环境,而我们也一直给了老师们这样的氛围,让老师能够在这个幼儿园中没有负担地持续成长.要加强政治思想教育,特别要组织好职工的思想教育工作.我们非常注重对教师的业务培训、思想教育,但应该想到职工的思想教育也同样重要,他们的工作要求、工作方式也需要有持续的指导和监查,要对他们的工作状态及时评价、及时修正,对思想状态更是需要及时了解、及时调整.后勤工作关系着幼儿园运转的顺畅,所以他们的工作质量也是衡量幼儿园办学水平的一个重要指标,后勤人员的价值观、教育观同样需要我们重视,并帮助完善.开展心理辅导工作.现在越来越感受到心理疏导的重要性,不论是孩子,还是老师,都需要做心理辅导,现在更意识到家长、职工同样需要心理辅导.对于家长来说,有时候他们遇到的难题很多,但是苦于无法述说,有的不知道如何表达、跟谁去说；教职工也一样,遇到问题不知道怎样缓解、发泄,经常闷在心里,越积越深导致思维方式出现偏差,就出现像那位教职工说的：天天被人欺负这样的心理状态.加强学习.教职工加强学习也非常重要,只有学习才会开阔思路,只有学习才能树立正确的价值观,正确认识教育过程中的问题,并积极寻求解决问题的方法,始终以积极愉悦的情绪投身教育,愿意为之付出一切.