如何提高高三政治二轮复习专题课效率

如何提高高三政治二轮复习专题课效率
如何提高高三政治二轮复习专题课效率

如何提高高三政治二轮复习专题课效率
如何提高高三政治二轮复习的有效性
高三政治复习课的主要任务是：依据《高考说明》对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺,使学生更加系统地掌握知识,增强分析问题解决问题的能力,提高学生的考试分数,以备高考.
一 、帮助学生构建知识网络,夯实基础知识.
（一）、对教材中的知识点,主要是概念和原理进行梳理.它是提高学生思维能力,分析社会热点问题的基础,抓好基础知识和基本功训练,在二轮复习中依然很重要,尤其需要构建知识体系.
以《政治生活》为例
其中涉及的理论有：
一个指导思想（中国特色社会主义理论体系）、一个性质（国家性质）、一个监督体系（行政监督体系）.
两个重要职能、两个重要主张和两个“最根本”.
两个职能：①政府职能（基本职能是管理和服务）；②政协的职能
两个重要主张：①我国政府关于人权问题的主张；②我国政府关于建立国际新次序的主张.
两个“最根本”：①建设社会主义政治文明最根本的就是坚持中国共产党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；②政府树立权威最根本的是坚持为民所用、情为民所系、利为民所谋.
三对重大关系：①国际关系与国家利益、国家力量的关系；②科学执政、民主执政、依法执政的关系；③中国共产党与各民主党派之间的关系.
四个原则：①公民参与政治生活的基本原则；②我国处理民族关系的基本原则；③我国政府工作的基本原则；④民主集中制原则.
五个内容：①当代中国公民政治生活的重要内容；②人民代表大会制度的内容；③我国政党制度的基本内容；④我国的民族区域自治制度及宗教政策的基本内容；⑤我国外交政策的基本内容.
六个重大意义：①公民参与民主决策的意义；②农场村民自治和城市居民自治的意义；③政府依法行政的意义；④对政府权力进行制约和监督的意义；⑤坚持中国特色政党制度的意义；⑥坚持民主区域自治的意义.
九大口诀.
（二）、对同一背景材料,同一问题从不同的角度、侧面做不同回答,让它们串联在一起.例如,“加强与改善宏观调控”是这近几年来的社会热点的问题,但围绕这一问题,从政治、经济、哲学的知识点就有不同的回答.对这一问题,从经济常识方面的结合点列出；市场调节与国家的宏观调控、国债的作用、财政税收金融的作用等方面知识点；从哲学常识方面的结合点有：物质和意识的辨证关系,一切从实际出发,矛盾具有特殊性,具体问题具体分析等方面知识点；从政治常识方面的结合点有：我国的基本国情、我国的国家性质、国家职能、当今国际形势的特点等方面知识点；通过“加强与改善宏观调控”这条线,把政治、经济、哲学的知识点串联在一起.
二、精选练习、及时讲评,提高质量
练习是教学过程中不可缺少的重要环节,练习必须灵活多样,注意激发学生的学习兴趣和思维积极性,可以采用课堂口头提问、当堂练习、当堂讲评、课后书面练习等多种手段交叉进行.练习内容更注重层次性、适度性.练习讲求适度,既有一定的难度、深度,也有一定的灵活性.
对高考各类题型的解答方法进行指导,找出最佳解题方法以及总结规律,启发学生解题思路,训练学生的思维方法、解题技巧、应试能力.
讲评时,不仅告知学生答案,更重要的是指点问题症结,启迪答题思路,从而起到加深理解,培养能力的作用.讲评后要求学生对练习进行再思考,逐步深化、巩固.这也要求老师要认真组织纠正错误工作,帮助学生分析错误原因,建立错误试题档案本,尽量做到少犯同类的错误.
要重视进入高三以来的每一次考试,特别是各地的模拟试题,凡是做过的都要留下深刻的印象,特别是做错的题目.错题所涉及的考点暴露了学生复习的盲区,抓住这些错题复习可以起到事半功倍的效果.在复习中要收集错误、积累错误、整理错误、分析错误、纠正错误,确保不再重犯错误.复习中学生还要学会选题、学会改题、学会编题,实践证明,这是提高能力的一个有效途径.
三、教学手段的更新
二轮复习的知识综合性强,题量大,可尽量运用多媒体教学,提高学习效率；思想上多鼓励学生,心理上多疏导学生.
高三政治教学面临许多矛盾和困难,如复习时间少,高考内容多,学生不重视政治课,缺乏学习的主动性和积极性等.因此,要取得好成绩,还有许多工作要做,但关键是要在改进教学方法,提高课堂效率上下功夫,如何提高高三政治二轮复习的有效性,教师还需不断探索.