减数分裂习题若用3H标记该个体体细胞的DNA分子,再转入正常的培养液中培养,在第二次细胞分裂中期,一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别_____________________.(该生物体细胞中含4

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/06 02:07:56
减数分裂习题若用3H标记该个体体细胞的DNA分子,再转入正常的培养液中培养,在第二次细胞分裂中期,一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别_____________________.(该生物体

减数分裂习题若用3H标记该个体体细胞的DNA分子,再转入正常的培养液中培养,在第二次细胞分裂中期,一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别_____________________.(该生物体细胞中含4
减数分裂习题
若用3H标记该个体体细胞的DNA分子,再转入正常的培养液中培养,在第二次细胞分裂中期,一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别_____________________.(该生物体细胞中含4个染色体)
答案是4;4
我认为是2;2
减数第二次分裂以后不就剩下2个染色体(4个染色单体)吗?用3H标记该个体体细胞的DNA分子经过一次分裂后每个DNA的一条链含有3H,染色体复制后得到的染色体上有一条姐妹染色单体含有3H,因为只有两个染色体,所以为2;2.不对吗?、、、、、

减数分裂习题若用3H标记该个体体细胞的DNA分子,再转入正常的培养液中培养,在第二次细胞分裂中期,一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别_____________________.(该生物体细胞中含4
你好,体细胞能进行的是有丝分裂,而不是减数分裂.
所以题目中的分裂中期是有丝分裂的中期,这时候,细胞中的染色体是4条,并且,每条染色体上都有一条被标记的姐妹染色单体,所以被标记的也是4条,答案是4,4.
体细胞跟生殖细胞是不一样的哦……
虽然我查找了网上的习题,答案都是4,4,但我觉得后一个4还是不太对的.因为在第一次的有丝分裂后期,姐妹染色单体分开后,并不能保证被标记的4条染色体进入同一个子细胞,然后进入第二次有丝分裂.而只有当这4条被标记的同时进入子细胞时,才有“第二次减数分裂中期,有4条被标记的染色体”这个答案.所以我认为题目应该改为“最多”有几个被标记的染色体.
第一次回答时间 2011-8-13 17:46,原来是三楼的,结果加了最后一段就变成4楼了,晕啊……

拜托~你确定体细胞会减数分裂?

你确定这道题是减数分裂题而不是有丝分裂

首先,题目中所说的是将个体体细胞得DNA分子进行标记,体细胞不是生殖细胞不会进行减数分裂,它说的第二次细胞分裂中期是指再转入正常培养液中培养后,原来的一个体细胞进行第二次有丝分裂得中期。该生物体细胞中含有4个染色体,根据有丝分裂不同时期的特点可以判断出此时一个细胞中的所有染色体都排列在赤道板上,纺锤丝尚未牵引,染色单体也还未分开,所以一个细胞中的染色体总数是4。有丝分裂后产生两个子细胞,复制过程为...

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首先,题目中所说的是将个体体细胞得DNA分子进行标记,体细胞不是生殖细胞不会进行减数分裂,它说的第二次细胞分裂中期是指再转入正常培养液中培养后,原来的一个体细胞进行第二次有丝分裂得中期。该生物体细胞中含有4个染色体,根据有丝分裂不同时期的特点可以判断出此时一个细胞中的所有染色体都排列在赤道板上,纺锤丝尚未牵引,染色单体也还未分开,所以一个细胞中的染色体总数是4。有丝分裂后产生两个子细胞,复制过程为半保留复制,每个子细胞中保留了原来母细胞DNA链的一条单链(含3H),该生物体细胞中含有4个染色体,所以被3H标记的染色体数任然是4。

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减数分裂习题若用3H标记该个体体细胞的DNA分子,再转入正常的培养液中培养,在第二次细胞分裂中期,一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别_____________________.(该生物体细胞中含4 DNA复制问题 体细胞的染色体数是10条,其中染色体中胸腺嘧啶在有丝分裂后期,没被标记的染色体数为?假定高等植物体细胞的染色体数是10条,其中染色体中的DNA用3H--胸腺嘧啶标记,将该体细胞 假定某高等生物体细胞的染色体数是10条,其中染色体中的DNA用3H-胸腺嘧啶标记,将该体细胞放入不含有同位素的培养液中连续培养2代,则在形成第2代细胞的有丝分裂后期,没有被标记的染色体 假定某高等生物体细胞的染色体数是10条,其中染色体中的DNA用3H-胸腺嘧啶标记,将该体细胞放入不含有同位素的培养液中连续培养2代,则在形成第2代细胞的有丝分裂后期,没有被标记的染色体 假定某高等生物体细胞的染色体数是10条,其中染色体中的DNA用3H-胸腺嘧啶标记,将该体细胞放入不含有同位素的培养液中连续培养2代,则在形成第2代细胞的有丝分裂后期,没有被标记的染色体 假定某高等生物体细胞的染色体数是10条,其中染色体中的DNA用3H―胸腺嘧啶标记,将该体细胞放入不含有同位素的培养液中连续培养2代,则在形成第2代细胞的有丝分裂后期,没有被标记的染色体 假设某个体的体细胞含有三对同源染色体,那么在该个体经减数分裂形成的配子中,三个染色体均来自父方的配子占 假设果蝇的某个卵原细胞(2n=8)的每对同源染色体均只有一条染色体上的DNA分子用3H标记,该卵原细胞在1H的环境中进行减数分裂,则处在减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中带有放射性标记 体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体吗 减数分裂不紊乱吗 高一下学期生物DNA难题假定某高等生物体细胞的染色体数是10条,其中染色体中的DNA用3H―胸腺嘧啶标记―将该体细胞放入不含有同位素的培养液连续培养2代,则在形成2代细胞的有丝分裂后期, 用3H标记小白鼠(体细胞含20对同源染色体)的精原细胞和皮肤生发层细胞的DNA分子双链用3H标记小白鼠(体细胞含20对同源染色体)的皮肤生发层细胞的DNA分子双链,再将细胞转入不含3H的培 某生物个体减数分裂可产生配子种类比列AaBd,aABb,aaBb,Aabb=3:3:2:2,若该生物自交,则其后代出现纯合子的概率为A6.25% B13% C25% D 26% 若将含普通DNA分子的雄性精原细胞转入含3H标记的脱氧核苷算的培养液中培养,该细胞进行减数分裂,产生的8个精细胞中(无交叉互换现象),含3H标记的DNA分子的精子所占的比例是多少? “精子是精原细胞经减数分裂形成的,遗传物质与体细胞不同”这句话该怎么理解? 高中生物 某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例 Ab Ab AB ab= 1 2 3 4某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例 Ab: Ab: AB: ab:= 1: 2: 3: 4 若该生物进行自交,则其后代出现纯合子的概率为 某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比了为Ab:aB:AB:aB=1:2:3:4,若该生物进行自交,则其后代出现杂合子的概率为多少?解题过称为某生物个体减数分裂产生的配子种类中,Ab占10%,aB占20%,AB占30%,ab 假如将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料.该细胞进行减数分裂产生的4个精细胞中,含15N标记的DNA的精子所占的比例是A.0B.25%C.50%D.100% 假设含有一对同源染色体的一个精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料,该细胞进行减数分裂产生的4个精子中,含有15N标记的DNA的精子所占比例为A.0 B.25% C.50% D.100%为什么喔?