利用杠杆和浮力测物体密度器材：木头,石头,刻度尺,杠杆.求石头密度.知识点：1.杠杆,2.浮力.希望大家能够讲得尽量易懂些,回答规范些,1.水在任何时候都是已知条件，所以这个提可以有水。2

利用杠杆和浮力测物体密度器材：木头,石头,刻度尺,杠杆.求石头密度.知识点：1.杠杆,2.浮力.希望大家能够讲得尽量易懂些,回答规范些,1.水在任何时候都是已知条件，所以这个提可以有水。2
利用杠杆和浮力测物体密度
器材：木头,石头,刻度尺,杠杆.
求石头密度.
知识点：1.杠杆,2.浮力.
希望大家能够讲得尽量易懂些,回答规范些,
1.水在任何时候都是已知条件，所以这个提可以有水。
2.好像可以用到一下两个公式：
rou=m/v FL=fl
老师说一共要用到3个公式，我只答对了两个，这道题应该是竞赛题，所以请大家发散思维来想。

利用杠杆和浮力测物体密度器材：木头,石头,刻度尺,杠杆.求石头密度.知识点：1.杠杆,2.浮力.希望大家能够讲得尽量易懂些,回答规范些,1.水在任何时候都是已知条件，所以这个提可以有水。2
步骤：1、将石头和木头分别挂在杠杆的两端,调节使之平衡,用刻度尺量出木头到支点的距离为L1
2、将石头浸没于水中,改变木头到支点的距离,使之再次平衡,用刻度尺量出木头到支点的距离为L2
表达式：p=（L1*p水）/（L1-L2）

设计实验：利用杠杆测固态物质的密度
使用器材：一个烧杯，水，一个不知重力的重物，细线三条，细木棒（当做杠杆）、刻度尺，一块待测物体。
实验过程：第一步：用细线把待测物和重物分别栓好,挂在杠杆的两端，杠杆的中间用细线栓好,并且挂起来,通过调整中间细线的悬点使得杠杆达到水平状态，用刻度尺量出中间悬点到待测物端的长度L1及中间悬点到重物端的长度L2；
第二步：将矿石浸没于烧...

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设计实验：利用杠杆测固态物质的密度
使用器材：一个烧杯，水，一个不知重力的重物，细线三条，细木棒（当做杠杆）、刻度尺，一块待测物体。
实验过程：第一步：用细线把待测物和重物分别栓好,挂在杠杆的两端，杠杆的中间用细线栓好,并且挂起来,通过调整中间细线的悬点使得杠杆达到水平状态，用刻度尺量出中间悬点到待测物端的长度L1及中间悬点到重物端的长度L2；
第二步：将矿石浸没于烧杯中的水中（悬于水中，不能接触杯底），调整中间绳的拴点，使杠杆仍保持水平状态，这时再用刻度尺量出中间悬点到待测物端的长度L3及中间悬点到重物端的长度L4。
公式推导：设待测物的密度为ρ，待测物的体积为V，另一重物的重为G。根据第一次的杠杆平衡条件，可得出下式：
ρ×V×g×L1=G×L2 --------1式
根据第二次的杠杆平衡条件，可得出下式：
（ρ-ρ水）×V×g×L3=G×L4---------2式
将2式两边分别除以1式两边，再将L1及L3移到等号右边可得：
（ρ-ρ水）/ρ=（L1×L4）/（L2×L3）
将上式整理就可得到:
ρ=ρ水×L2×L3/(L2×L3+L1×L4)

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设计实验：利用杠杆测固态物质的密度.
使用器材：一个烧杯，水，一个不知重力的重物，细线三条，细木棒（当做杠杆）、刻度尺，一块待测物体。
实验过程：第一步：用细线把待测物和重物分别栓好,挂在杠杆的两端，杠杆的中间用细线栓好,并且挂起来,通过调整中间细线的悬点使得杠杆达到水平状态，用刻度尺量出中间悬点到待测物端的长度L1及中间悬点到重物端的长度L2；
第二步：将矿石浸没于...

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设计实验：利用杠杆测固态物质的密度.
使用器材：一个烧杯，水，一个不知重力的重物，细线三条，细木棒（当做杠杆）、刻度尺，一块待测物体。
实验过程：第一步：用细线把待测物和重物分别栓好,挂在杠杆的两端，杠杆的中间用细线栓好,并且挂起来,通过调整中间细线的悬点使得杠杆达到水平状态，用刻度尺量出中间悬点到待测物端的长度L1及中间悬点到重物端的长度L2；
第二步：将矿石浸没于烧杯中的水中（悬于水中，不能接触杯底），调整中间绳的拴点，使杠杆仍保持水平状态，这时再用刻度尺量出中间悬点到待测物端的长度L3及中间悬点到重物端的长度L4。
公式推导：设待测物的密度为ρ，待测物的体积为V，另一重物的重为G。根据第一次的杠杆平衡条件，可得出下式：
ρ×V×g×L1=G×L2 --------1式
根据第二次的杠杆平衡条件，可得出下式：
（ρ-ρ水）×V×g×L3=G×L4---------2式
将2式两边分别除以1式两边，再将L1及L3移到等号右边可得：
（ρ-ρ水）/ρ=（L1×L4）/（L2×L3）
将上式整理就可得到:
ρ=ρ水×L2×L3/(L2×L3+L1×L4)
以上三种情况,都可以测量密度!

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题目有漏洞，方法很多，但是如果是初中水平，建议询问老师，因为杠杆仅仅是测力，而密度需要体积，排水法需要水和容器，器材里面没有，我不敢乱讲，虽然简单，但是不能害初中生啊！
如果我回答，刻度尺是用来测量杠杆两边距离支撑点的距离；方法是二次平衡！嘿嘿，往下我就不赘述了，你自己想！...

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题目有漏洞，方法很多，但是如果是初中水平，建议询问老师，因为杠杆仅仅是测力，而密度需要体积，排水法需要水和容器，器材里面没有，我不敢乱讲，虽然简单，但是不能害初中生啊！
如果我回答，刻度尺是用来测量杠杆两边距离支撑点的距离；方法是二次平衡！嘿嘿，往下我就不赘述了，你自己想！

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