为什么现代中国人的发明创造力非常差劲?为什么中国的教育不为此承担重大的责任?我是一名具有高额工作收入的中国内地成年人士,我的学历很低,但是我的人生观,思想体现性等从来不输给
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 07:48:29
为什么现代中国人的发明创造力非常差劲?为什么中国的教育不为此承担重大的责任?我是一名具有高额工作收入的中国内地成年人士,我的学历很低,但是我的人生观,思想体现性等从来不输给
为什么现代中国人的发明创造力非常差劲?为什么中国的教育不为此承担重大的责任?
我是一名具有高额工作收入的中国内地成年人士,我的学历很低,但是我的人生观,思想体现性等从来不输给任何中国内地的高材生,我的成就性甚至创造潜力却很强.我的梦想是发明创造,而不是投身制造,这个梦想是我从小就期盼着.我本来可以成为一名让中国所有人民都能称赞的发明创造家,然而是中国该死的教育制度抹杀我的创造潜力.
“一个伟大杰出人物往往不是被教化而问世,而是被灵感基因所引导而出现.”这句话是我的父亲从小告诉我的,我的父亲和我的母亲虽然都是农民穷困出生,然而他们却支持我的创造路途,我的父亲是一名艺术家,他有着宏伟的梦,而我是一名具有强大创造潜力具有革命性精英人物.我继承我父亲的“基因”,然而是中国该死的教育制度抹杀了我的创造潜力,如果不是我没有足够财力到国外发展,如果不是中国的科学研究院,中国社科研究院从来不启用甚至鄙视我这样的精英骨干,我此时此刻早就超越比尔盖茨,史蒂夫乔布斯了,我早就是微软公司或者苹果公司的总裁,以及发明具有革命性伟大的科技发明创造成果.
我的创造梦想有两个,一个是要发明一种能让人类彻底放弃以地面行驶的常用交通载体工具,而这种交通工具不仅能做到地面行驶,同时也能做到节能低空飞行,它的问世能标志着汽车,电动车,自行车等地面常用交通工具受到潜在质押,而这种交通工具同时能接触交通堵塞,并且它又是一个飞行器,能做到离地面仅有200米的垂直高度,这属于高端科技交通工具,同类与美国科幻电影,我把它称之为“飞板”,在我没有工作之前,我一直在不断去完善我的飞行运行体系,而我的令一个创造梦则是研发新型的光存储技术和对应硬体媒介设备,就像目前世人皆知的蓝光技术和蓝光光盘,然而是什么阻碍我的创造潜力和能动力?是该死而又垃圾的中国教育.
中国虽然是一个发展中国家,过分注重工业制造和农业,但是我的灵感不断告诉我,一个名族如果要强大,制造力远不及创造力.创造力绝对性高于制造力,过去的历史给人铭记的意义在与奋发向上,而不是培育“知识机器人”,然而在这里我坚信中国的教育培育的都是“知识机器人”,而不是真正的人物.所以我很痛恨中国的教育,这样的教育不断训练一批又一批的“知识机器人”,我的思想审视观念告诉我,“知识机器人”是人被“洗脑”后脑子没有任何自主科学认知体系的“愚民”,无论想什么做什么,脑子全都是固定而坚持的知识,从来不会自主想象以及改造.例如1+1这个问题,对于我,我从小就不认可2的事实.然而对于很多中国学生,其中包括大学生,他们会义无反顾的回答你的答案,那就是2.然而这也反映出中国教育从小就不会培育人的想象力,更不说创造力,至少连幼儿园的教师和小朋友都没有从科学体系角度中想出其他的"科学可能性".所以我很痛恨中国的教育.
在整个世界国家中,论及论文和考试能力,中国是世界第一,然而在贡献力,尤其是发明创造力,中国是最落后的国家.我极度反对在科学性上去写一种没有法律保护,抄袭剽窃严重的"烂文章”,也就是论文.并且我从来不喜欢"专家"和"教授"这样具有社会地位价值的人物,世界上除了中国以外任何伟大的科学家从来都不敢以"专家"和"教授"身份来自居.
此时此刻,我的心情很糟糕,我何尝不想发明创造,然而中国的教育抹杀了我的“能力”,我本就能成为一个伟大的人物然而去遭到无情的排挤和扼杀,为什么中国的教育要排挤以及扼杀我这样的拥有强大创造潜力的人物?
为什么现代中国人的发明创造力非常差劲?为什么中国的教育不为此承担重大的责任?我是一名具有高额工作收入的中国内地成年人士,我的学历很低,但是我的人生观,思想体现性等从来不输给
不为什么,是因为一些领导干部不想让我们的后代有很强的创造力,因为创造力倾向于否定权威,而且这种品质是多面向的,有可能冲击一些领导者的统治地位.因此这些领导者就控制教育,用一些死知识来束缚学生的头脑.这也就是为什么,大家一直在喊素质教育,一直在喊创新教育,但是迟迟没有行动的根本原因.