形而上学,具体指的是什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/26 00:46:04
形而上学,具体指的是什么?
形而上学,具体指的是什么?
形而上学,具体指的是什么?
古希腊时期关于抽象思维概念讨论的学问属于形而上学,近代专指片面、孤立、静止的看待问题的思想,按照西方理念,中国早期文化也可以归为形而上,后来的魏晋玄学是真正的中国意义上的形而上学.词源在中国,但是中西所表达的内容不一样
百度百科说的很好。
从希腊文字义上来看应当是超越物理学的意义，当然这是指亚里士多德的想法，但也是最早的有关形而上学的说法。我个人认为，形而上学就是追本溯源的本体论，在亚里士多德的著作《形而上学》里就有了关于形而上学解释。亚里士多德认为哲学是有关原因的科学，而且是智慧之学，那么，其中最为神圣的就是形而上学，这是因为亚里士多德认为真正的神圣和智慧是通晓一切的，而知道了万物的最后的根据是最大的智慧，因为可以用此来通晓世间的...
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从希腊文字义上来看应当是超越物理学的意义，当然这是指亚里士多德的想法，但也是最早的有关形而上学的说法。我个人认为，形而上学就是追本溯源的本体论，在亚里士多德的著作《形而上学》里就有了关于形而上学解释。亚里士多德认为哲学是有关原因的科学，而且是智慧之学，那么，其中最为神圣的就是形而上学，这是因为亚里士多德认为真正的神圣和智慧是通晓一切的，而知道了万物的最后的根据是最大的智慧，因为可以用此来通晓世间的万物。而这种学科就是形而上学！
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答452974184《形而上学，具体指的是什么？》：
1、《形而上学》产生于商朝甲骨文产生前，是为了造字用的一种道学。
2、这种道学，是利用语言之道，创造出文字之道——横竖撇捺四道——横道、竖道、撇道、捺道。
3、因为，得道多助——得到语言之道和文字之道之后，会有更多的人来帮助你。
4、所以说，“形而上者”——甲骨文哲学《形而上学》，“谓之道”——被称为甲骨文哲学《...
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答452974184《形而上学，具体指的是什么？》：
1、《形而上学》产生于商朝甲骨文产生前，是为了造字用的一种道学。
2、这种道学，是利用语言之道，创造出文字之道——横竖撇捺四道——横道、竖道、撇道、捺道。
3、因为，得道多助——得到语言之道和文字之道之后，会有更多的人来帮助你。
4、所以说，“形而上者”——甲骨文哲学《形而上学》，“谓之道”——被称为甲骨文哲学《道学》。
5、形而上——是指在横道、竖道、撇道、捺道上，表现自然、社会、思维。
6、“形”——正方形、正菱形。前者，形成横竖；后者，形成撇捺。“上”——正方形、正菱形的横竖、撇捺笔道之上。
7、“形而上”——在正方形、正菱形之上且在横竖、撇捺笔道之上。
8、《形而上学》是最深刻、最古老、最实用、最普及的语言、文字哲学——甲骨文哲学之精髓。
9、由于“形而上”——是正方形、正菱形的学问，因此，与文字产生前的玄学有直接关系。2011年5月2日星期日，连续九年的甲骨文哲学系列讲座第58课《甲骨文“玄”字的哲学内涵》将系统介绍“文字产生前的玄学思想体系”。（详见网上《甲骨文故事会通知》）
10、《形而上学，具体指的是什么？》有望得到最源头、最形象、最简单、最明了、最权威的诠释。
11、很抽象的。
12、......
吕宗尧
2011.3.15
于北京
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