问两个生物问题 高中生物1 请从细胞角度解释人(或动物)被饿死,或者渴死.2 核糖体形成于细胞核有关,到底又怎样的关系? 核糖体有时怎样形成的?wesleyloco 说编程性死亡 恐怕不对吧。
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 01:49:38
问两个生物问题 高中生物1 请从细胞角度解释人(或动物)被饿死,或者渴死.2 核糖体形成于细胞核有关,到底又怎样的关系? 核糖体有时怎样形成的?wesleyloco 说编程性死亡 恐怕不对吧。
问两个生物问题 高中生物
1 请从细胞角度解释人(或动物)被饿死,或者渴死.
2 核糖体形成于细胞核有关,到底又怎样的关系? 核糖体有时怎样形成的?
wesleyloco 说编程性死亡 恐怕不对吧。
问两个生物问题 高中生物1 请从细胞角度解释人(或动物)被饿死,或者渴死.2 核糖体形成于细胞核有关,到底又怎样的关系? 核糖体有时怎样形成的?wesleyloco 说编程性死亡 恐怕不对吧。
饿死:食物不足,细胞呼吸所要能量不够,
渴死,缺水,渗透压上升,抗利尿激素增多,长时间缺水,细胞各种生命活动无法进行.内环境稳态受到破坏.
细胞核控制蛋白质和RNA合成,而核糖体主要由RNA和蛋白质构成,是合成蛋白质的场所
真核细胞的大小亚基是在核中形成的,在核仁部位rDNA转录出45S rRNA,是rRNA的前体分子,与胞质运来的蛋白质结合,再进行加工,经酶裂解成28S,18S和5.8S的rRNA,而5S rRNA则在核仁外合成28S,5.8S及5S rRNA与蛋白质结合,形成RNP分子团.为大亚基前体,分散在核仁颗粒区,再加工成熟后,经核孔入胞质为大亚基,18S rRNA也与蛋白质结合,经核孔入胞质为小亚基.大小亚基在胞质中可解离存在,在需要时也可在>0.001M Mg 存在时,但合成完整单核糖体,才具有合成功能,当Mg4
饿死。。。缺能量,很多重要生命活动无法正常进行,细胞功能紊乱,器官无法正常工作。。。比如控制生命节律的下丘脑。。。
渴死。。。缺水,渗透压上升。。。然后就跟上面一样下场。。。
可以由细胞核控制合成。。。翻译场所。。。形成高中不考。。。...
全部展开
饿死。。。缺能量,很多重要生命活动无法正常进行,细胞功能紊乱,器官无法正常工作。。。比如控制生命节律的下丘脑。。。
渴死。。。缺水,渗透压上升。。。然后就跟上面一样下场。。。
可以由细胞核控制合成。。。翻译场所。。。形成高中不考。。。
收起
饿死: 人主要从食物中获取糖原,但没了食物,人就会使用自身蛋白质和脂肪 来合成糖原维持人体的新陈代谢以及给器官功能输送能量,没了食物,人体自身合成有限,没了能量,器官不能工作,细胞无法获取能量,就死掉了。
渴死: 脱水,渗透压上升。体内平衡被破坏,细胞脱水而死。
核糖体是基因翻译 的 重要场所,高中核糖体基本就这内容...
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饿死: 人主要从食物中获取糖原,但没了食物,人就会使用自身蛋白质和脂肪 来合成糖原维持人体的新陈代谢以及给器官功能输送能量,没了食物,人体自身合成有限,没了能量,器官不能工作,细胞无法获取能量,就死掉了。
渴死: 脱水,渗透压上升。体内平衡被破坏,细胞脱水而死。
核糖体是基因翻译 的 重要场所,高中核糖体基本就这内容
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1.细胞渗透压下降或营养物质丧失就会凋亡,然后就会出现编程性死亡。(好像不对哦~不好意思~这是衰老吗?…)
2·与细胞核中的核仁有关,核仁合成和加工rRNA和核糖体亚单位的装配场所
饿死:食物不足,细胞呼吸所要能量不够,