《中小学生人格教育03》 20121216观后感讲座内容如下：(一)父母应怎样正确认识孩子,如何拟定正确合理的人生目标；(二)孩子不听话,爱发脾气,作为家长应如何正确引导教育；(三)怎样教育孩
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《中小学生人格教育03》 20121216观后感讲座内容如下：(一)父母应怎样正确认识孩子,如何拟定正确合理的人生目标；(二)孩子不听话,爱发脾气,作为家长应如何正确引导教育；(三)怎样教育孩
《中小学生人格教育03》 20121216观后感
讲座内容如下：
(一)父母应怎样正确认识孩子,如何拟定正确合理的人生目标；
(二)孩子不听话,爱发脾气,作为家长应如何正确引导教育；
(三)怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩；
(四)培养孩子抵抗挫折能力的重要意义.
《中小学生人格教育03》 20121216观后感讲座内容如下：(一)父母应怎样正确认识孩子,如何拟定正确合理的人生目标；(二)孩子不听话,爱发脾气,作为家长应如何正确引导教育；(三)怎样教育孩
《中小学生人格教育03》 20121216观后感
中小学生人格教育的演讲分为几个主题,分别是：
1.父母应怎样认识孩子,如何拟定合理的人生目标.
2.孩子不听话,爱发脾气,作为家长应如何正确引导教育.
3.怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩.
4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义.
其中我最有感触的是第2个主题.
在讲这个主题的时候,老师先讲了一个小故事,这个小故事想必大家都知道,但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩,他十分爱发脾气.有一天,他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前,对他说：“孩子,以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子.”这个男孩便照着爸爸说的去做了.第一天快结束的时候,小男孩去篱笆跟前看,他这一天就钉了30多颗钉子,他十分惊讶,怎么自己一天中就发这么多次脾气呢?他自己都没感觉到.这时,爸爸走到他的旁边说：“要想让钉子更少就只能学会控制自己的脾气.”小男孩就尽力控制自己的脾气,于是每天钉的钉子越来越少：十几颗、十颗、五颗、三颗,终于有一天,他高兴地跑到爸爸跟前说：“爸爸,我今天一颗钉子也没有钉!”爸爸说：“那就把钉子全拔了吧.”待小男孩把钉子全拔了后,爸爸又对他说：“今天一颗钉子都没定这固然很好,但你有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的.”这个故事告诉我们不要乱发脾气,发脾气就像在别人的心上钉钉子,钉子孔会永远留在别人身上的.
孔子的一句“入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文”的话后,我才顿时恍然大悟：原来学习并不是最重要的,比学习更重要的还有许多我们需要学会做的事,而首当其冲排在第一位的,便是怎样做人.
做人其实也是一门学问,其中包括道德、礼仪等等.而我们小学生除了要做好道德、礼仪方面的学习之外,还要在生活自理能力方面有所提高.一个人,就算学习再好,但却不能自己照顾自己的话,那么就算他四肢健全,也是一个废人.所以我们从小要帮爸爸妈妈分担一些家务,比如拖拖地,擦擦桌子,洗洗碗等,不要过多的让爸爸妈妈帮你干一些事情,要先自己学着试探性的先做,实在不会的话再让爸爸妈妈来帮忙.
这一堂课,让我明白了一个道理：在我们中小学生的必修课内,最重要的并不是学习,学会了怎样做人是排在第一位的,如果连这些都不会的话,就算学习成绩再好,也是一个不具备健全人格的人.