谈谈如何对现代散文进行解读
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 00:25:53
谈谈如何对现代散文进行解读
谈谈如何对现代散文进行解读
谈谈如何对现代散文进行解读
. 读懂内容
首先抓住散文特征.
从现代散文诞生的那一天起,无数论者就已在反复强调散文有‘我'的本质特点.
现代散文之最大特征,是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性,比以前的任何散文都来得强.……现代的散文,更带有自叙传的色彩.——郁达夫
（散文）“表现上注重情真意切,意在境中.散文一般不像小说那样以人物形象的相对完整的塑造为能事,虽然也并非轻视人物情态的传神.散文更着力于人物（有时候就是作者自己）所处环境的描绘、人与人之间所酿成气氛以及整体意境的形成；而这一切又都无不浸含着某种真挚的情思和意绪.”——韩少华
散文姓“散” ( 散行成体 ) 名“文” ( 文学 ) 字“自我”.——刘锡庆
而小说重在客观再现,作者的主观感情是隐藏在故事和叙述背后的；诗歌,要么主张无我,要么自我的感情经过了过滤、夸张与变形,而且诗人的情感也可能是概括化的.而散文必须向读者坦诚真实的自我,所以散文最难作假.
这就引申到散文教学的一个问题：散文中没有主人公的问题,散文教学的关键不是抓人物,而是找到作者最想说的那句话.即便是叙事性散文中人物形象的分析,也要有别于小说的人物分析.例如有老师讲《散步》,把精力放在分析四个人物的性格上. 2007 年某杂志发表一篇《背影》教学设计,它确定的教学目标就是：掌握本文抓住人物形象在特定环境下的典型特征进行细致描写的手法.
散文的第二个特征日益注重“理性”、“理趣”.
散文的魅力,在于情感体验之中对社会人生的一种领悟.不只是抒情.
如：王先霈在其主编的《文学文本解读》中,论及散文的特点,首先强调“情思”和“理趣”；
孙绍振把散文划分为三类：审美、亚审丑（幽默）、审智.
王开林：散文,是“哲学的近邻”.哲学的根本属性不在于抽象思维,而是对人生根本问题的形而上追问.
从散文发展史的角度看,现代散文肇始于议论.当今文化散文、学者散文、历史散文大量涌现,加强了散文的理性成分,众多学者在强调散文的理性成分.
但是,散文的理性、理趣,并不是枯燥乏味的直接议论,而是寓理于事、于情、于景、于物.也就是说,它和散文的形象性,并不矛盾.
其次是读到位.
从中学语文教学的实际看,教师们对文本解读的肤浅（解读不到位）、标签化（解读错误）,教学实践中的片面强调感受,都可根源于对散文感悟中的“悟”、“情思”中的“思”,缺乏重视.
散文解读要到位,方法有知人论世；借助互文；在文本自身的字里行间细致体会；前后关联,整体把握.