语上得来终觉潜,是啥意思?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 22:06:14
语上得来终觉潜,是啥意思?
语上得来终觉潜,是啥意思?
语上得来终觉潜,是啥意思?
是“纸上得来终觉浅” 古人学问无遗力,少壮功夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.这是陆游的一首教子诗,名字叫《冬夜读书示子律》,作于宁宗庄元五年（公元1199年）底.诗人就知识的获取,从两方面谈了自己的看法：一是要花气力,一是“要躬行”.诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会,更是诗人勤奋学习的经验总结.诗的前两句,从古人的经验谈起,其中“无遗力”三个字,概括了古人做学问用功程度；诗的次句,既道出了做学问必须坚持不懈的道理,也强调了“少壮功夫”的重要.告诫儿子在年轻时抓紧大好时光努力学习,莫让年华付水流,只有重视了“少壮功夫”,将来才会有所成就.诗的后两句则是从书本知识与实践的关系着笔,强调从书本上得来的知识比较浅薄,要经过亲身实践才能变成自己的东西.“要躬行”至少有这样两层意思：一是学习过程中“要躬行”,在学习过程中的动脑、动手、动嘴就是学生的一种“躬行”.我们现在不是提倡“启发式”和调动学生学习的主动性吗?让学生在课堂上提问、讨论、练习,就是学生的一种实践活动.物理、化学、生物等课程没有学生的“躬行”参与,就几乎无法进行,即使古人学习内容以文史为主,学习过程也有一个“躬行”问题,学了文章诗篇要背诵,是一种“躬行”,不是有“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”的古训吗?懂得了文章的起承转合,还要自己练笔写作,否则,先生讲得再多再妙,学生的文章还是做不好的.二是获取知识后还要“躬行”.这个“躬行”就是社会实践,要通过社会实践去检验已学的知识,要通过社会实践把书本知识化为己有,为己所用,还要通过社会实践去巩固、深化已学的知识.在陆游那个时代,能有把书本知识和社会实践结合起来的主张,确是难能可贵的.宋代禅风盛行,人们主张在学习时脱离实际,参禅顿悟.与陆游同时代的诗人吴可就这样认为：学诗浑是学参禅,竹榻蒲团不计年.直待自家都了得,等闲拈出便超然.“竹榻蒲团不计年”,就是要人们不接触实际,静心思虑,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,用此法学习,即便“自家了得”了,也不过是掌握了一些书本教条；用此法教人,就要误人子弟了.教育家夸美纽斯认为：“一切语文从实践去学习比规则学习来得容易.这是指的听、读、重读、抄写,用手和舌头去练习,在可能的范围内,尽量时时这样去做.”毛泽东同志也说：“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习.”陆游的“绝知此事要躬行”与上述见解还是很有些异曲同工之妙的
原话应该是 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 意思就是说 很多东西 你靠听到的和看到的还不够，想清楚的去认识去掌握，就要自己亲身去做去经历 比如说看数学例题，看起来简单，好像自己什么都会，但真正要掌握解题原理，还是应该自己去做去练习，才能深入了解。...
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原话应该是 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 意思就是说 很多东西 你靠听到的和看到的还不够，想清楚的去认识去掌握，就要自己亲身去做去经历 比如说看数学例题，看起来简单，好像自己什么都会，但真正要掌握解题原理，还是应该自己去做去练习，才能深入了解。
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