小明参观科技馆后一组静电实验给他留下了深刻的映像

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小明参观科技馆后一组静电实验给他留下了深刻的映像小明参观科技馆后一组静电实验给他留下了深刻的映像小明参观科技馆后一组静电实验给他留下了深刻的映像.(2004年黑龙江省)小明参观了科技馆后,一组静电实验

小明参观科技馆后一组静电实验给他留下了深刻的映像
小明参观科技馆后一组静电实验给他留下了深刻的映像

小明参观科技馆后一组静电实验给他留下了深刻的映像
.(2004年黑龙江省)小明参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图(图2所示),图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小
球,先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的Pl、P2、P3处.
(1)小球偏离竖直方向的原因是什么?
(2)请你根据此图,提出一个问题.
分析:电荷有正负之分,同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引,两种电荷靠得越近,相互间的作用就越大.
答案;(1)同种电荷相互排斥(或受到A球对它的排斥).(2)同种电荷间排斥力大小与电荷间的距离有什么关系?(或电荷间排斥力与悬线偏离竖直方向角度有什么关系?或同种电荷间的排斥力大小与什么有关?)

小明参观科技馆后一组静电实验给他留下了深刻的映像 小明参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一副平面示意图,图中A为绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球.先后将小球B悬吊在 小明参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图(图2所示),图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球,先后将 小明参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一副平面示意图,图中A为绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球.先后将小球B悬吊在 郝雷同学参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图,如图所示.图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球, 小明坐公共汽车去科技馆参观,小明家到科技馆152千米,汽车每小时行76千米.小明出发1小时后,离有多远? 表达无比激动的心情以下元旦期间,小明在上海科技馆参观了“神舟七号”载人飞船.请你代小明在“参观留言簿”上写一句留言,以表达他的无比激动的心情(不超过20个字) 某校师生要到离学校6千米的科技馆参观,小明因有事未乘上学校的包车.某校师生要到离学校6千米的科技馆参观,小明因有事未乘上学校的包车,他只好乘出租车去科技馆.出租车的收费标准是3 ① 小明遭遇了车祸,给他留下了心理阴影,求阴影的面积.② 小明和哥哥面对面行驶,两小时后会面,① 小明遭遇了车祸,给他留下了心理阴影,求阴影的面积.② 小明和哥哥面对面行驶,两小时后会 ① 小明遭遇了车祸,给他留下了心理阴影,求阴影的面积. ② 小明和哥哥面对面行驶,两小时后会面,① 小明遭遇了车祸,给他留下了心理阴影,求阴影的面积. ② 小明和哥哥面对面行驶,两小时后 我参观了陕西科技馆后,还是不知怎样写文章(观后感)现求文章一篇! 人物描写一组中的小嘎子、严监生、王熙凤分别给我们留下了什么印象? 小明同学到市科技馆参观纳米材料展,当他走进“怪镜”展室时,看扫室内充满了水蒸气,墙上挂着一面看似普通的平面镜,他走近平面镜中央,惊讶的发现了镜子的左半部分布满小水珠,而右半部 六年级·上·数学·数的整除2010年暑假开始啦,小明希望让爸爸、妈妈带他去科技馆参观,因为听说那里可好玩啦!可是他遇到了一个难题,因为他的爸爸妈妈不在同一天休息,爸爸每上4天班休息一 求一篇1500字的参观科技馆后的感想! 参观科技馆作文 参观南京科技馆 作文 参观科技馆作文