对辛弃疾《摸鱼儿》一词的理解有误的一项是A:这是一首双调词 B:这首词最大的特点是运用比兴象征手法抒情 C:词中还运用了典故抒情 D:词中表达了作者乐观旷达的人生态度这是

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对辛弃疾《摸鱼儿》一词的理解有误的一项是A:这是一首双调词B:这首词最大的特点是运用比兴象征手法抒情C:词中还运用了典故抒情D:词中表达了作者乐观旷达的人生态度这是对辛弃疾《摸鱼儿》一词的理解有误的一

对辛弃疾《摸鱼儿》一词的理解有误的一项是A:这是一首双调词 B:这首词最大的特点是运用比兴象征手法抒情 C:词中还运用了典故抒情 D:词中表达了作者乐观旷达的人生态度这是
对辛弃疾《摸鱼儿》一词的理解有误的一项是
A:这是一首双调词
B:这首词最大的特点是运用比兴象征手法抒情
C:词中还运用了典故抒情
D:词中表达了作者乐观旷达的人生态度
这是个多选题

对辛弃疾《摸鱼儿》一词的理解有误的一项是A:这是一首双调词 B:这首词最大的特点是运用比兴象征手法抒情 C:词中还运用了典故抒情 D:词中表达了作者乐观旷达的人生态度这是
C:词中还运用了典故抒情

答案是 c

对辛弃疾《摸鱼儿》一词的理解有误的一项是A:这是一首双调词 B:这首词最大的特点是运用比兴象征手法抒情 C:词中还运用了典故抒情 D:词中表达了作者乐观旷达的人生态度这是 下列对观沧海理解有误的一项是() 关于辛弃疾的《摸鱼儿》3.下列各项的说法有误的一项是 ( )A这首辛弃疾《摸鱼儿》是双调词 B其最大的特点是运用比兴象征手法抒情C 词中还运用了典故抒情D词中表达了作者乐观旷达的人 浮冰上的搏斗 下面对本文理解有误的一项是 辛弃疾的词摸鱼儿中的曾 辛弃疾摸鱼儿的意思辛弃疾摸鱼儿的词义 辛弃疾 摸鱼儿谁有辛弃疾写的《摸鱼儿》的全文啊, 行道树 --下列对课文内容理解有误的一项是( )下列对课文内容理解有误的一项是( )A、《行道树》末句说:“我们是一列忧愁而又快乐的树.”行道树忧愁的是自己“立在城市的飞尘里”,“一身 《记承天寺夜游》、对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是、对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是( )A.哪里都有 下列文学常识有误的一项是 辛弃疾《摸鱼儿》300字的赏析 辛弃疾的《摸鱼儿》名句是哪句 辛弃疾的《摸鱼儿》名句是哪句? 对《天净沙秋思》赏析 有误的一项是对《天净沙秋思》赏析 有误的一项是 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯. A.“下桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安 词,《水龙吟》对《水龙吟》的上阙理解有误的一项是?A“楚天千里清秋,水随天去秋无际”开篇写景,意境是宏大壮阔的.B“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”三句,是写山.“遥岑”即远山.举目远 词,《水龙吟》对《水龙吟》的上阙理解有误的一项是?A“楚天千里清秋,水随天去秋无际”开篇写景,意境是宏大壮阔的.B“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”三句,是写山.“遥岑”即远山.举目远 对下面词文学体裁理解有误一项?对(词)这一文学体裁理解错误的一项?A(词)的发展到了宋代达到了高峰时期.B宋词中包含(豪放)(婉约)两大流派.C(词)和音乐有着极为密切的联系.D好的词总是体现 6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项?6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是车行在千里一色的大戈壁上,无言的大自然是那么的寥廓!这时候怎能不