1 “我”变成金色花,一天的时间里与妈妈进行了那三次嬉戏?2 “我”和妈妈各有什么性格特点?3 作者为什么把孩子想象成一朵金色花?金色的色彩又象征什么?4 孩子变成金色花后,为什么一而
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/22 11:47:56
1 “我”变成金色花,一天的时间里与妈妈进行了那三次嬉戏?2 “我”和妈妈各有什么性格特点?3 作者为什么把孩子想象成一朵金色花?金色的色彩又象征什么?4 孩子变成金色花后,为什么一而
1 “我”变成金色花,一天的时间里与妈妈进行了那三次嬉戏?
2 “我”和妈妈各有什么性格特点?
3 作者为什么把孩子想象成一朵金色花?金色的色彩又象征什么?
4 孩子变成金色花后,为什么一而再,再而三地不让妈妈知道?
5 你还想变成什么美好的事物来表达对妈妈的爱呢?
1 “我”变成金色花,一天的时间里与妈妈进行了那三次嬉戏?2 “我”和妈妈各有什么性格特点?3 作者为什么把孩子想象成一朵金色花?金色的色彩又象征什么?4 孩子变成金色花后,为什么一而
1.第一次嬉戏,是在母亲祷告时,悄悄地开放花瓣散发香气;第二次嬉戏,是在母亲读《罗摩衍那》时,将影子投在母亲所读的书页上;第三次嬉戏,是在母亲拿了灯去牛棚时,突然跳到母亲跟前,恢复原形.
2:“我”是天真活泼、机灵“诡谲”的,又是天生善良的;母亲是沉静的、虔诚的,也是善良的、慈爱的
3.我们中国喜欢用花朵比喻儿童,印度也一样.泰戈尔把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱.那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉.人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿.泰戈尔的想像实在新奇而美妙.
4.看孩子为妈妈做了什么,就可以理解他的心愿.孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以投影在妈妈读书读到的地方.孩子懂得,母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的,他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更加温馨.所以他只是撒娇,就是瞒着妈妈.
5.我还想变成一副手套,保护妈妈的双手,让她不那么辛劳