鲁教版小学语文一下：第五单元 教案
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 06:53:42
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·小班活动《人有两件宝》案例与反思\x0d小班活动《人有两件宝》案例与反思 活动设计背景 让学生知道手和脑的作用.活动目标 一学会诗歌,理解两件宝的含义.二 体验动手动脑的乐趣.教学重点、难点 一学生明白动手的乐趣.活动准备 一 图片.二 拼插玩具每人一.·小学语一年级语文阅读题：《人有两件宝》\x0d小学语一年级语文阅读题：《人有两件宝》 人有两件宝,双手和大脑.双手会做工,大脑会思考.用手不用脑,事情做不好.用脑不用手,啥也做不好.用手又用脑,才能有创造.一切创造靠劳动,劳动要用手和脑.（一）这是一首儿歌,一共有（）句话.（二）填空：（1）人有...·《人有两件宝》教案设计\x0d《人有两件宝》教案设计 教学要求 1.学会9个生字和4个词语,认识7个字.2.正确、流利地朗读课文.背诵课文.3.知道双手和大脑是人的两件宝,培养用手用脑热爱劳动的好习惯.·《人有两件宝》教学设计（1）\x0d《人有两件宝》教学设计（1） 教材分析 本课是以诗歌的形式写了人身上的两件宝双手和大脑.它告诉小朋友们只要用手又用脑,劳动才能有创造.全诗共有六句话.第一、二句讲 双手和大脑 是人的 两件宝 ,双手会做工,大脑会思考；第三、四句从反面说明用手不用...·《人有两件宝》教学设计\x0d《人有两件宝》教学设计 一、教学要求 1.学会本课9个生字,掌握 双手、做工、才能、劳动 4个词语.认识 宝、思、考、事、情、创、造 7个字.2.正确、流利、有表情地朗读课文.背诵课文.3.知道双手和大脑是人的两件宝,要养成动手又动脑的好习惯.二、教.·《人有两件宝》教学设计\x0d《人有两件宝》教学设计 教学要求 1．学会9个生字和4个词语,认识7个字.2．正确、流利地朗读课文.背诵课文.3．知道双手和大脑是人的两件宝,培养用手用脑热爱劳动的好习惯.教学重点 教学重点是学习生字新词,指导朗读和背诵课文,使学生知道手脑要并用才能有创造.