如何提高词语理解与记忆
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/26 00:57:31
如何提高词语理解与记忆如何提高词语理解与记忆如何提高词语理解与记忆有些学生在对话、写作交流时总是会感到词汇量不丰富,所造句子总是体会“短小精悍”.我在教学中也用到了一些记忆词汇的方法和对词汇用法的理解
如何提高词语理解与记忆
如何提高词语理解与记忆
如何提高词语理解与记忆
有些学生在对话、写作交流时总是会感到词汇量不丰富,所造句子总是体会“短小精悍”.我在教学中也用到了一些记忆词汇的方法和对词汇用法的理解.如循环记忆法（根据学生的记忆特点不断机械重复）、句中情景理解法（利用词汇所在例句记忆,反复听读例句）、造句记忆法（自己觉得比较好的词汇,利用其造句,加强词汇的记忆和理解）等.
学习了“新课程理念下的高中英语词汇教学”教学课程,我茅塞顿开,拓宽自己在教学中记忆词汇和理解词汇的方法.学习的方法有：
阅读记忆策略训练
兴趣记忆策略训练
最佳时期记忆策略训练
联想记忆策略训练
猜测记忆策略训练
拆词记忆策略训练
词汇图记忆策略训练
其中阅读记忆策略和我的情景理解法类似,学习者通过阅读材料提供的上下文语境来记忆单词,有助于学习者准确地记忆和理解单词.联想记忆策略联想是建立在词汇之间的联系上的思维方式,以词汇间的纵聚合关系和横聚合关系为例,前者是指依据句中词汇的纵向关系所展开的联想,相同结构、相同句法功能的词汇有替换关系,掌握了词汇的纵向关系,能够有效地提升的表现力,替换练习的理论基础就是根据词汇的纵聚合联想关系.这种方法更能使学生理解和掌握单词的大意,如果在联想记忆学习中再加上对比理解,我想学生的体会会更加深刻,记忆的痕迹会更深刻.
在学习中还有运用网络关系图启发学生思维,说出与主题词有关的词汇或词组,并写在网络图中.这样方式跟能让学生的词汇得以加强,而且能够增强同类记忆,即拓展了学生词汇面,也增强了学生联想发散思维能力,这样活动的开展还可以将学生分为若干小组,增强学生团队协作意识.