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来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/26 07:54:41
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表达方式:记叙、描写、议论
技法:衬托 作用:衬托人格的博大.
议论作用:点明文章主旨,起到画龙点晴的作用.
主旨:高尚的人格和博大的爱心留给我们永恒的魅力,我们也要做一个具有高尚人格、具有爱心的人!

《人格是最高的学位》中采用了哪些表达方式和技法?在文中起什么作用?作者通过文章表达课什么意思?知...《人格是最高的学位》中采用了哪些表达方式和技法?在文中起什么作用?作者通过 人格是最高的学位表达了什么观点 人格是最高的学位 的含义是什么 白岩松的《人格是最高的学位》写了哪几件事,这几件事表达什么观点 人格——最高的学位 人格——最高的学位 从全文来看,标题人格是最高的学位的含义是什么? ·人格----最高的学位.的含义是什么 “人格——最高的学位”的含义是什么? 人格——最高的学位 中为什么说冰心离开之后给我们留下“伟大的背影” 《人格是最高的学位》文章结尾说“这条路很长,但我将执著的前往”,这条很长的路 学法12闻一多先生的说和做第2篇阅读人格最高的学位 人格—最高的学位(节选)白岩松作业本阅读答案 怎么理解人格才是最高学位这句话 人格是最高的学位 十万火急!人格—最高的学位白岩松①很多年以前,有一位学大提琴的年轻人向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?②卡萨尔斯面对 人格是最高的学位 十万火急!人格—最高的学位白岩松①很多年以前,有一位学大提琴的年轻人向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?②卡萨尔斯面对 人格--最高的学位阅读1、从全文来看,标题“人格--最高的学位”的含义是?2、请你合理想象一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心情,并做简要分析.3、作者为什么还要叙写有关季羡 人格——最高的学位的阅读 作者为什么还要续写有关季羡林的第二个故事