请你对材料中于老师的做法进行评析?于漪老师被评为特级教师后,几乎每一堂课都有人听,多者几百人,少者三四十人.前前后后合起来上了大概两千多节公开课,堂堂有人听,她的课博采众长又独
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 20:42:10
请你对材料中于老师的做法进行评析?于漪老师被评为特级教师后,几乎每一堂课都有人听,多者几百人,少者三四十人.前前后后合起来上了大概两千多节公开课,堂堂有人听,她的课博采众长又独
请你对材料中于老师的做法进行评析?
于漪老师被评为特级教师后,几乎每一堂课都有人听,多者几百人,少者三四十人.前前后后合起来上了大概两千多节公开课,堂堂有人听,她的课博采众长又独具特色,“书声朗朗、情趣浓浓、其乐融融的绿色语文课堂是她毕生所追求的境界”可以毫不夸张地说几乎每堂课都堪称经典,教学艺术更是出神入化.这是于漪老师的一堂语文公开课《卧看牵牛织女星》,课堂上出现了出人意料的场景——于漪正讲到课文中“一千万万颗行星”时,学困生甲发问：“老师,”惹得全班同学哄堂大笑.甲同学猛然醒悟过来,满脸通红,头耷拉下来,垂头丧气地坐下了.
于漪见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’,那么这里为何不用‘亿’而用‘万万’呢?”全体学生的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑,大家都认真地思考起来.
乙同学站起来答：“大概‘万万’比‘亿’读起来更加顺口吧.”
于漪表扬了乙同学,接着问：“大家还有没有不同的意见?”
众生沉默不语.于漪便顺着乙同学的答案总结了一下：“是汉语言的叠词叠韵之美影响了此处的用词.”接着,于漪又问了一句：“那么请大家想想,今天这一额外的课堂‘收入’是怎么来的呢?请让我们用掌声表达对他的谢意.”
大家的目光一齐射向甲同学,对他鼓起掌来.此时,甲同学又抬起了头,有了自信,不再垂头丧气了.
从教育学和教育心理学的内容进行回答!
请你对材料中于老师的做法进行评析?于漪老师被评为特级教师后,几乎每一堂课都有人听,多者几百人,少者三四十人.前前后后合起来上了大概两千多节公开课,堂堂有人听,她的课博采众长又独
该老师不仅有丰富的教学经验,而且在教学过程中应对突发事件的应变能力较强.在教学过程当中该老师对学生突发的比较初级的问题不予嘲笑和反感,说明该教师具有较高的职业道德素养,她充分的尊重学生,并由学生的问题移入新的与课堂相关的知识,可见她专业知识非常丰富,课堂教学非常灵活,能充分调动学生参与课堂,提高了学生的参与能力同时也取得了较好的教学效果 (从教育学的角度是啊)