一年级孩子学前已经会熟练阅读,识字量很大,但做题较粗心,数学已经会到乘法,我想让她跳级,行吗?一直没教她写字，也就会一年级以来学的几十个生字，但识字量应该到四五年级水平，阅读
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 11:03:05
一年级孩子学前已经会熟练阅读,识字量很大,但做题较粗心,数学已经会到乘法,我想让她跳级,行吗?一直没教她写字，也就会一年级以来学的几十个生字，但识字量应该到四五年级水平，阅读
一年级孩子学前已经会熟练阅读,识字量很大,但做题较粗心,数学已经会到乘法,我想让她跳级,行吗?
一直没教她写字，也就会一年级以来学的几十个生字，但识字量应该到四五年级水平，阅读理解力都很好，但在班里不爱回答问题，显得胆子小，特别是数学课上，老师讲的对他来说太“小儿科”，所以纪律不是很好，但也不是很差，老师给我建议不要再继续教了，其实她在进入一年级来，我是一点也没教，现在她的这种状况我很迷茫，不知道怎么做了。请各位高手赐教！
一年级孩子学前已经会熟练阅读,识字量很大,但做题较粗心,数学已经会到乘法,我想让她跳级,行吗?一直没教她写字，也就会一年级以来学的几十个生字，但识字量应该到四五年级水平，阅读
没有必要.这个问题就像以前曾经讨论过的,有无必要培养神童,培养少年大学生的问题.孩子的发展是全面的,就像学习一样也不能偏科.你的孩子粗心,就证明他的基础知识尚未扎实.另外,孩子有孩子的天地,你如果让孩子跳级了,他势必目前建立起来的优势就不明显,甚至没有优势.反过来抢占了孩子的天地,影响孩子的兴趣,扼杀孩子的天份.（教育没有定式,我的意见仅供参考）
让他跳，学校让就行，试一试不行再回来嘛
别，跳级也没啥好的，一步一个脚印，慢慢来。跳级，他（她）未必适应。
最好不要这样呀！这样对孩子不好，因为这样他的压力很大呀!所以就不要了哈
这个表现只能说明您的孩子现在还没有学习的观念，大部分小朋友刚入学是这种和孩子一起阅读，就会增加识字量。 以游戏的方式奖励她，使她明白识字
不可以 现在应该不存在这样的事情 也是不允许跳级的
由于学生的年龄会影响学生思维的形成。所以到以后，学习会很吃力。
现在会得 只是记住 不能说明什么
当然可以。。都会了为什么不学新的。。。。。。