怎样安排时间合适?.怎样才能完成这么多作业,但又使自己不会这么累...并且每天都要做...半个月完成作业?

怎样安排时间合适?.怎样才能完成这么多作业,但又使自己不会这么累...并且每天都要做...半个月完成作业?
怎样安排时间合适?
.怎样才能完成这么多作业,但又使自己不会这么累...并且每天都要做...半个月完成作业?

怎样安排时间合适?.怎样才能完成这么多作业,但又使自己不会这么累...并且每天都要做...半个月完成作业?
时间管理方法链接 我们常说,不善于支配时间的人,经常感到时间不够用.我们甚至开玩笑,就算掉了一张1万美元的支票在地上,比尔·盖茨也不应该去捡,因为他可以利用这个弯腰的5秒钟赚更多的钱.可见,有效地管理时间是多么地重要.下面12种时间管理的理念和小方法,看似简单随意,却蕴含着大道理,如果你持之以恒,有效地使用它们,时间便可成为得心应手的工具 1.有计划地使用时间.不会计划时间的人,等于计划失败. 2. 目标明确.目标要具体、具有可实现性. 3.将要做的事情根据优先程度分先后顺序.运用2/8法则,善于区分有价值的事情,根据价值大小,分配时间 4.将一天从早到晚要做的事情进行罗列. 5. 要具有灵活性.一般来说,只将时间的50%计划好,其余50%应当属于灵活时间,应对各种打扰和无法预期的事情. 6.遵循生物钟.一天中,什么时候办事效率最佳?将优先办的事情放在最佳时间里. 7. 做好的事情要比把事情做好更重要.做好的事情,是有效果；把事情做好仅仅是有效率.首先考虑效果,然后才考虑效率. 8. 区分紧急事务与重要事务.紧急的事往往是短期性的,重要的事往往是长期性的.给所有罗列出来的事情定一个完成期限. 9.对所有没有意义的事情采用有意忽略的技巧.将罗列的事情中没有任何意义的事情删除掉. 10 不要想成为完美主义者.不要追求完美,而要追求办事效果. 11.巧妙地拖延.如果一件事情,你不想做,可以将这件事情细分为很小的部分,先做其中一个小的部分. 12.学会说“不”.一旦确定了哪些事情是重要的,对那些不重要的事情就应当说“不”. 《大学》说,“物有本末,事有始终,知所先后,则近道矣”.我们无法使时间停留、倒置,但我们可以控制时间的“流向”,这就是通过有效的时间管理,让时光流向有意义的地方.亲爱的朋友,莫蹉跎了岁月,这一生,请握住时间的手,好好地度过. /ty 飘 /sun 回答采纳率:13.4% 2009-01-13 10:41 检举 一）学习的目标明确,实现目标也有保证.学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标.短时间内达到一个小目标.长时间达到一个大目标.在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标. （二）恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行,有了计划可以把自己的学习管理好.到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习,看看有什么优点和缺点,优点发扬,缺点克服,使学习不断进步. （三）对培养良好的学习习惯大有帮助.良好习惯养成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去学习.有了计划,也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神,无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划,达到规定的学习目标. （四）提高计划观念和计划能力,使自己成为能够有条理地安排学习,生活、工作的人.这种计划观念和计划能力,学生都应该学习和具备,这对一生都有好处. 有些学生学习毫无计划."脚踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里",这是很不好的.高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的."有的学生认为,学校有教育计划,老师有教学计划,跟着老师走,按照学校要求办就行了.何必自己再定计划,这种想法不对.学校和老师的计划是针对全体学生的,每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划,特别是修学以后的自学部分,更要有自己的计划. 由于学习计划有必要又大有好处,所以有计划地学习成为优秀生的共同特点.学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划.这一点越是高年级越明显. 怎样制定学习计划呢? 一份好的学习计划大致包括三方面的内容. 一、进行自我分析 我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析. 1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点.各人的学习特点不一样：有的记忆力强,学过知识不易忘记；有的理解力好,老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细.如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢；有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律.所以几何学习比较好……你可以全面分析. 2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价.二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价. 二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量.没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费. 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状.当然还可考虑一些社会因素家庭情况. 学习目标要具有适当、明确、具体的特点. 适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文；过低了,无需努力就能达到,不利于进步.要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标. 明确 就是指学习目标要便于对照和检查.如："今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为："数学课语文课都要认真预习.数学成绩要在班级达到中上水平."这样就明确了,以后是否达到就可以检查了. 具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等. 三、科学安排时间 确定了学习目标之后,就要通过科学地安排.使用时间来达到这些目标.要符合"全面、合理、高效"的要求. 全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配. 合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待. 高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做.此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针. 一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉.同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容. 在进行时间安排时,还要注意以下两点： 1、 要突出重点 也就是说,要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证. 2、 要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的. 定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的.为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查.可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上"√".根据检查结果及时调整修改计划,使计划越定越好,使自己制定计划的能力越来越强.