关于如何提高发明创造能力

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 02:25:46
关于如何提高发明创造能力关于如何提高发明创造能力关于如何提高发明创造能力生命在于动静交替,这条规律在人脑的健全和智力功能的提高上,自然也不例外.劳作时刻还改变着眼前的情景,容易激发人脑另一区域主管的非

关于如何提高发明创造能力
关于如何提高发明创造能力

关于如何提高发明创造能力
生命在于动静交替,这条规律在人脑的健全和智力功能的提高上,自然也不例外. 劳作时刻还改变着眼前的情景,容易激发人脑另一区域主管的非智力功能,使其迅速调动并参与进来,就显得异常兴奋和活跃.所以,人在做事时,特别是进行有兴趣的实验、操作时,往往废寝忘食,时间似乎转瞬即逝.在良好的非智力功能的“鼓舞”和“保护”下,智力在不知不觉之中就受到高强度的锻炼.发明创造是一种实践活动,创造精神和创造能力的发展是同人的实践活动密不可分的.创造精神和能力在创造性的实践活动中,才能更好地培养和发展.一个不参加创造实践的人,不可能有很好的创造精神和创造能力.人的学识、智慧、才干首先来自于生活实践.课本的、课堂的知识传授和练习,远远包容不了孩子应当获得的广泛知识和才能,况且实践中得到的直接经验还是课本中学习的间接经验的基础.那么,青少年朋友如何提高自己的实践动手能力呢?1、进行模仿性操作实践,学着大人那样做事,除做一般家务,学习打鸡蛋、炒菜、做饭、洗衣、熨衣服、喂家禽家畜、摄影、使用各种家电设备、种树、浇花施肥等.2、进行“修旧利废”制作活动.巧妙利用废圆珠笔芯、空罐头盒、纸盒、塑料瓶等来做新玩意儿,变废为宝.例如用金属空罐头盒做花和装饰品,用大塑料雪碧瓶制作花篮,用玻璃片做万花筒等.此外修理门铃、家具、玩具,自行车,拆装旧闹钟、废手表、破电动玩具等,都能养成改造、创新、利废的思维品质和动手能力.3、自制玩具学具.用纸折叠玩具,用蜡雕塑玩具,用鸭蛋壳做不倒翁,用纸张做灯笼,用纸张做风车,用细篾制风筝,用铜钱做陀螺等等.真正参与整个发明物化实践过程,包括自己寻找、准备所需要用的材料;尽量自己设计、自己选择、自己安装.还可以请家长、老师参与自己的制作活动.4、进行有社会意义的实践活动,例如办小阅览室、小图书馆、小玩具馆、小储蓄所、小商店等,为同学或社区内的孩子服务,学着成人那样分工、值班、管理、进货、记账. 5、每个实验都蕴含着科学的奥秘,有利于发展探索能力和动手创造能力.青少年朋友应尽可能参加有老师指导的科技制作小组、小发明兴趣班,让生活多多闪耀创造发明的火花. 6、要学会修改.许多学生找到了发明的好选题,但是由于其他原因没有做出来,这样丢失机会具比较可惜.发明创造须反复修改,自己要修改,找同学一起修改,还可以请老师、家长提修改的意见建议.修改后的作品在实践中还应不断改进完善.要勤动手,好动脑,从小培养自己对发明创造的兴趣,一个好的发明总是在动手实践,动脑构思后创造出来的,而有了一定的成果,就更能鼓励我们继续发明创造.