用比喻或夸张的修辞手法把句子写具体.1.教室里可真热闹啊!2.小房间里静极了.3.他很瘦弱.4.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/06 06:52:39
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用比喻或夸张的修辞手法把句子写具体.1.教室里可真热闹啊!2.小房间里静极了.3.他很瘦弱.4.
用比喻或夸张的修辞手法把句子写具体.
1.教室里可真热闹啊!2.小房间里静极了.3.他很瘦弱.4.

用比喻或夸张的修辞手法把句子写具体.1.教室里可真热闹啊!2.小房间里静极了.3.他很瘦弱.4.
1.教室里热闹得像过年一样.
2.小房间里静得一根针掉在地上都听得见.
3.他瘦弱得仿佛一阵风就能把他吹倒.
4.风大的似乎能把人吹起来.

用比喻或夸张的修辞手法把句子写具体.1.教室里可真热闹啊!2.小房间里静极了.3.他很瘦弱.4. 运用夸张,比喻或拟人的手法把句子写具体.新修建的马路可真宽, 那条沪宁高速公路可真宽,_ .( 运用夸张或比喻、拟人的手法把句子写具体) 那条沪宁高速公路可真宽,_ .( 运用夸张或比喻、拟人的手法把句子写具体) 把句子写具体 新修建的马路可真宽,_________用夸张、比喻或拟人的手法把句子写具体 用夸张的修辞手法把句子写具体我觉得很饿,( ). 用夸张的修辞手法把句子写具体 我觉得很饿,___________ 用夸张的修辞手法把句子写具体这个房间太小了急 1)那条沪宁高速公路可真宽,_ .( 运用夸张或比喻、拟人的手法把句子写具体) 沁园春雪中采用比喻对偶夸张的修辞手法把静物写动的句子 我觉得这个碗很重,(怎么也送不到嘴边.) 用夸张的修辞手法把句子写具体.我觉得很饿,( ) 用夸张的修辞手法把句子写具体 哥哥又瘦又高(用列数字或比喻或夸张的手法把意思写具体) 爸爸又瘦又高(用列数字或比喻或夸张的手法把意思写具体) 仿照文中划线句的写法,用比喻的修辞手法把句子写具体, 用修辞手法写(夸张)的句子 用夸张和比喻的修辞手法描写人的句子 用比喻或夸张的手法写句子:太阳炙烤着大地.(改成比喻句) 用夸张和比喻的修辞手法写一句话.