文中第二节最末一段说“人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记”.“不能忘记”的是什么?“不能忘记”的原因是?

文中第二节最末一段说“人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记”.“不能忘记”的是什么?“不能忘记”的原因是? 【亲爱的爸爸妈妈】作者；聂华苓文中有句话是；人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.这句话的含义是什么? 怎样理解“人是健忘的,不记仇的,很对.但是,不能忘记.”这句话? 理解“人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记”的含义. 人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.不能忘记什么?原因是什么 人,是健忘的.不记仇、很对.但是,不能忘记. 表达了什么含义 人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记. 人是应该健忘,还是健忘是本性? 联系具体语境说说“人 ,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记”的含义 下面句子中用什么表达方式?1.人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.越快越好 凄风.苦雨.天昏.地暗.人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.仿写这两个句子! 为什么会人会那么那么那么的健忘健忘健忘健忘 亲爱的爸爸妈妈中“人,健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.” 这是历史事实.但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记. “我是个健忘的人” 英语翻译 在《我亲爱的爸爸妈妈》中“人是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.”联系上下文,说说这几句话的内急、、、 多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人是健忘的,不记仇的,很对,但是不能忘记.运用了什么修辞手法拜托 多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但不能忘记.是什么修辞手法?