作者设想了这课柳树的两种来历,一是“有幸萌发”,二是“奇迹般地保存了生命”,你更愿意相信哪一种?为什么

作者设想了这课柳树的两种来历,一是“有幸萌发”,二是“奇迹般地保存了生命”,你更愿意相信哪一种?为什么 《左公刘》一文,表达的方法是（）作者借描写柳树的（）,赞扬了（）的精神 学校一条小路的一侧从头到尾共种了20棵柳树每相邻两棵柳树之间的距离是十米这条小路有多长? 这个自然段里,作者描写了高原之柳的?作者家乡灞河的柳是?青海高原的柳树是?而青海高原的柳是?这株柳树大约有两合抱粗,浓密的枝叶覆盖出大约百十余平方米的树阴；树干和枝叶呈现出生 作者设想人类的尾巴有什么内在功能?运用了哪种说明方法? 在学校橾场池塘的周围种了15棵柳树,每两棵柳树之间种一棵杨树.杨树多少棵? 一头水牛与20只狮子的生死搏斗 阅读回答问题 晚了就来不及了!(1)结合全文思考我不知是有幸还是不幸”这句话,你认为作者的真实意图是有幸还是不幸呢?说说你的理由.（2）“狮子吃活牛” 难解应用题一个圆形鱼塘的周长是180米,每隔9米在一棵柳树,每相邻的两棵柳树之间均匀地载两棵桃树,栽了多少棵柳树?多少棵桃树? 一个圆形的小池塘边种了28棵柳树,每两棵柳树之间的距离是6米,这个池塘的周长是多 小华发现在炎热的夏天,家里吃剩下的食物很容易变质,他设想了以下两种方法,想延长食物的保质期：设想一：小华发现在炎热的夏天,家里吃剩下的食物很容易变质,他设想了以下两种方法,想 河堤的一边栽了65棵柳树(两端都栽),每两颗柳树中间栽一棵桃树,每两棵树之间相距3米,这条河岸有多长?河岸的一边栽了65棵柳树（两端都栽）,每两棵柳树中间在一棵桃树,每两棵树之间相距3 环绕公园的池塘边栽着柳树和海棠.每相邻两棵柳树之间有2棵海棠,工240课海棠柳树一共有多少棵? 某一淡水湖的周长1350米,在湖边每隔9米种柳树一株,在两株柳树中间种植2株夹枝桃,可栽柳树多少株? 模仿这两句话的句式,写两段话有个娃娃没有玩具,小柳树送他一截枝条,做成了柳哨儿.鸭子捉鱼多了没处放,小柳树送他些枝条儿,编成一只鱼篓. 月夜中作者设想了什么场景 一条河堤的一边栽了75棵柳树;每两棵柳树中间栽了一棵柏树、一共栽了多少棵柏树? 作者为什么说 柳树是热爱春天的 为什么作者说柳树是春天的第一个使者