请联系数学知识 写下你对文中数字的理解 冰岛位于寒冷的北大西洋约13%的土地都被冰雪覆盖

请联系数学知识 写下你对文中数字的理解 冰岛位于寒冷的北大西洋约13%的土地都被冰雪覆盖 联系上下文看看你对文中画线句子的理解 《雕像》用波浪线画出文中的格言,写下你对这句话的理解 请联系你的生活经历,谈谈你对文题回忆永在的理解 必须承受痛苦的主要内容还有：联系《桃花心木》一文,谈谈你对文中画线句子的理解 抗美援朝是怎么回事?请简洁地写下你的理解 求舍弃,也是一种尊严 1.联系全文内容,谈谈你对本文标题的理解 2.对于文中画线句子,你是如何理解的? 生活在塞伦盖蒂上的动物有什么习性?还有,“塞伦盖蒂的流动是永恒的”联系课文内容,写下你对这句话的理解. 联系生活实际,请谈谈你对《一双布拖鞋》的第8自然段的理解 请联系《低头与昂首》这篇文章内容,说说你对“低头出世,昂首做人”的理解 作者对老桥有什么独特的感受?为什么有这样的感受,请你联系文中的句子说说.__________请写下你对老桥的独特感受：老桥,你如一位_____的老人,在这涧水上站了几百年了吧? 给予是快乐的 文中的小男孩是多么可爱,你一定有许多话对他说.请把你最想说的几句写下了! 联系《青海高原一株柳》用一句话表达你对生命的理解.原题：3 阅读本文,再联系《青海高原一株柳》,你对生命一定有了更深的理解.请用一句话表达你对“生命”的理解. 老师有个题目:你对文中的母爱可拯救一切是怎么理解的?联系课文内容谈一谈 课文在下: 说说你对文中画_的句子的理解 联系生活实际谈谈你对‘己所不欲,勿施于人’的理解 联系全文,说说你对题目?的理解 联系生活实际谈谈你对知音的理解