初中数学如何对长方形进行定义的?长方形中的长与宽有没有什么区别?教学中如何判定长方形的边是长还是宽比如：一个长方形的周长是40,长为Y,宽为X,则宽的取值范围是多少?请求给出长方形
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/08 20:33:10
初中数学如何对长方形进行定义的?长方形中的长与宽有没有什么区别?教学中如何判定长方形的边是长还是宽比如：一个长方形的周长是40,长为Y,宽为X,则宽的取值范围是多少?请求给出长方形
初中数学如何对长方形进行定义的?长方形中的长与宽有没有什么区别?教学中如何判定长方形的边是长还是宽
比如：一个长方形的周长是40,长为Y,宽为X,则宽的取值范围是多少?
请求给出长方形的长与宽的准确的数学定义。
初中数学如何对长方形进行定义的?长方形中的长与宽有没有什么区别?教学中如何判定长方形的边是长还是宽比如：一个长方形的周长是40,长为Y,宽为X,则宽的取值范围是多少?请求给出长方形
长方形定义：有两个角是直角的平行四边形(正方形属于特殊的长方形）.
长方形长与宽的定义：和水平面同方向的叫做长,反之就叫做宽.（长方形的长和宽是相对的,不能绝对的说“长比宽长”,但习惯地讲,长的为长,短的为宽；有时,由于图形的位置摆放的不同,长的不一定绝对说是长.）
一个长方形的周长是40,长为Y,宽为X,习惯上,宽的取值范围就是0
x<10 y>10 。x=10 y=10时是正方形
有两个角是直角的平行四边形(正方形属于特殊的长方形。一般来说长方形长的那条边叫长，短的那条边叫宽。有时候，和水平面同方向的叫做长，反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的，不能绝对的说“长比宽长”，但习惯地讲，长的为长，短的为宽；有时，由于图形的位置摆放的不同，长的不一定绝对说是长。
宽的取值范围为大于0且小于等于10，也可以等于10，因为正方形也是一种特殊的长方形...
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有两个角是直角的平行四边形(正方形属于特殊的长方形。一般来说长方形长的那条边叫长，短的那条边叫宽。有时候，和水平面同方向的叫做长，反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的，不能绝对的说“长比宽长”，但习惯地讲，长的为长，短的为宽；有时，由于图形的位置摆放的不同，长的不一定绝对说是长。
宽的取值范围为大于0且小于等于10，也可以等于10，因为正方形也是一种特殊的长方形
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长方形：一个角是直角的平行四边形。
长需要比宽的值大。
较长的一边称为长，较短一边称为宽。
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要么是你的语言理解力有点差，要么是有点好钻牛角尖。
长宽的数学定义？你要不要给出哲学上的定义啊。数学书上是没有的，因为很多东西都是基于生活的。是一个理解的问题。大家是怎么理解的，你就怎么理解就行了，这样有利于交流。
所以说，长就是比宽要大就行了。...
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要么是你的语言理解力有点差，要么是有点好钻牛角尖。
长宽的数学定义？你要不要给出哲学上的定义啊。数学书上是没有的，因为很多东西都是基于生活的。是一个理解的问题。大家是怎么理解的，你就怎么理解就行了，这样有利于交流。
所以说，长就是比宽要大就行了。
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