阅读题 春笋春 笋我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代——春笋.春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画.雨雾纷纷洒在竹叶上,“沙沙沙沙”,像少女
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/26 14:26:20
阅读题 春笋春 笋我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代——春笋.春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画.雨雾纷纷洒在竹叶上,“沙沙沙沙”,像少女
阅读题 春笋
春 笋
我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代——春笋.
春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画.雨雾纷纷洒在竹叶上,“沙沙沙沙”,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶.“滴嗒——滴嗒——”小水珠掉落在地上,渗进土里.地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲的乳汁,积聚力量.
嗬,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦!瞧,漫坡遍地,密密麻麻,一个个像尖锥似的,披着淡绿的嫩衣,在春风中微笑,在春雨里淋浴.
春笋长得多么顽强呀!春雷一动就破土而出.冲破地皮蹦出来,顶着沙砾冒出来,窜出石缝钻出来……
春笋长得多么欢畅呀!
迎着阳光,吸着雨露一个劲地拔节.“叭叭叭”,一节、一节、又一节,你追我赶,竞争着向上,向上!山泉丁咚为它们伴奏,鸟雀欢鸣为它们唱歌,山花舒瓣对它们欢笑,松柏婆娑给它们鼓掌……长,高高的蓝天多么广阔,看谁快长成材,比谁早日做贡献.
1.联系上下文解释词语的意思.
吮吸：阻碍：
2.用横线画出文中的中心句,这个句子在文中起 作用.
3.用波浪线画出一个比喻句,所画句子把 比作 ,这样写的好处是
4.第4自然段具体表现的是
阅读题 春笋春 笋我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代——春笋.春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画.雨雾纷纷洒在竹叶上,“沙沙沙沙”,像少女
1.联系上下文解释词语的意思.
吮吸：吸收营养 阻碍：阻止妨碍
2.用横线画出文中的中心句,这个句子在文中起统领全文 作用.
中心句：我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代——春笋.
3.用波浪线画出一个比喻句,所画句子把 竹林 比作 水墨画 ,这样写的好处是：表现出竹林的青翠、烟雾环绕的朦胧感
春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画
4.第4自然段具体表现的是：春笋顽强的生命力,不怕阻碍顽强的生长着
1、.吮吸：吸取、享受他人的滋润，营养。
阻碍：阻挡住,使不能顺利通过或发展，（在文中没有见到）
2、我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。
概括总述的作用
3、滴嗒——滴嗒——”小水珠掉落在地上，渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸 吮 母亲的乳汁，积聚力量。
把竹笋比作婴儿，把小水珠比作乳汁，好处...
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1、.吮吸：吸取、享受他人的滋润，营养。
阻碍：阻挡住,使不能顺利通过或发展，（在文中没有见到）
2、我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。
概括总述的作用
3、滴嗒——滴嗒——”小水珠掉落在地上，渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸 吮 母亲的乳汁，积聚力量。
把竹笋比作婴儿，把小水珠比作乳汁，好处是可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。
4、春笋的顽强的性格。.
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