子曰 可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.有木有通假字?急
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急
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知者:知同智
子曰:可与言而不与言,失人;不可与言而与之言,失言.知者,不失人,亦不失言.
而:连词,表示转折.
失人:失去人才,错过朋友.
失言:不该对某人说的话却对他说了.失言有两种情况,一种是说错话,一种是说话的对象错了,这里指第二种.
知者:知同智.
孔子说:可以和人交谈,然而没有和人交谈,就错过了有共同语言人才;不可以与人交谈,却与人交谈了,那是忍不住多说了话.智慧的人,不会失去有共同语言的人才,也不会忍不住多说话的.
子曰:“可与言而不与之言,失人.不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.”求这句古文的意思及中心.
子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言的大致意思
子曰 可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.
子曰:「可与言而不与之言,失人.不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.]的通假字
子曰:可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言.知人不失人,亦不失言.是什么意思?
子曰 可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.有木有通假字?急
英语翻译子曰:”可与言而不语之言,失人;不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.
子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.”请问这句话有什么深层含义,和现实意义呢?
论语四则练习子曰:“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.”子曰;“知者乐水,仁者乐山.知
找出两个通假字?子曰:“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.”子曰:“知者乐水,仁者乐山.
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请在文中找出两个通假字,写出其意义子曰:“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.” 子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.” 子曰:
子日:可与言而不与之言,失人.不可与言而之言,失言.知者不失人,亦不失言.”的意思
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什么意思可与言不可与之言,失人.不可与之言而与之言,失言,知者不失人,而不失言
可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言;智者不失人,亦不失言.“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言;智者不失人,亦不失言”,请问这句话出自哪里,有急用,